第十一单元课题1生活中常见的盐一、教学目标1、知识与技能：通过探究实验归纳出复分解反应发生的条件学会判断一些常见的酸碱盐之间的反应能否发生并会正确书写化学方程式。2、过程与方法：通过对具体复分解反应的探究，掌握复分解反应发生的条件以问题解决过程为线索，培养学生的探究能力。3、情感、态度与价值观：让学生感受探究的过程，激发学习兴趣。让学生在讨论交流中增长知识，培养相互合作的精神。二、教学重点复分解反应发生的条件，有关化学方程式的书写。三、教学难点判断常见的酸碱盐之间能否发生复分解反应。四、教学仪器、药品试管、胶头滴管、氢氧化钠溶液、氯化钡溶液、硫酸铜溶液、稀硫酸、氯化钠溶液、碳酸钾溶液、硝酸钡溶液、酚酞试液五、教学过程1、呈现目标，自主学习：组织学生回顾、自学，引出复分解反应的概念。2、小组交流，合作学习：组织学生小组实验探究，加深对复分解生成物要求的认识。3、大班展示，重点学习：组织学生分析、讨论，归纳出复分解反应发生的条件。4、师生互动，提升学习：提出问题，引出实验探究——运用发生条件，判断并佐证复分解反应能否发生。5、练习训练，巩固学习：课堂小结，当堂训练。教学目标：知识与能力1、了解碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙的性质和用途2、掌握CO32-和HCO3-的检验3、掌握盐的部分化学性质过程与方法根据学生已有知识，采用自学、思考、实验探究、小组交流、大班展示、重点学习的学习方式。情感、态度与价值观培养学生从特殊性到普遍性的认识能力。教学重点：对碳酸盐的特性的认识教学难点：CO32-和HCO3-的检验教学过程：一、呈现目标，自主学习：组织学生阅读自学二、小组交流，合作学习：组织学生小组交流，实验探究碳酸钙、碳酸钠和碳酸氢钠的性质用途三、大班展示，重点学习：讨论CO32-和HCO3-的检验四、师生互动，提升学习：根据本节课内容总结盐的部分化学性质五、练习训练，巩固学习。
