辽宁省丹东七中八年级历史下册第12课欣欣向荣的科教文体事业教案教学目标1.知识与能力列举出“籼型杂交水稻”的培育推广等标志性成果,说出什么是“八六三计划”；以计算机网络技术的应用为例，说一说信息技术在促进我国社会发展中的重要作用；列举九年义务教育基本普及和高等教育迅速发展的史实，认识教育发展在“科教兴国”战略中的地位；列出文学、艺术、体育事业的主要成就，培养从资料中提取有效信息的能力。2.过程与方法通过课前收集、分析资料，课堂展示来认识改革开放以来科教文体事业百花齐放、欣欣向荣的景象。在大量收集资料，自主探究学习的环境中，掌握处理历史资料的方法。3.情感态度与价值观通过大量的史实认识，改革开放以来，我国的科教文体事业繁荣发展，成果卓著，增强对党、对国家的热爱和民族自豪感；在学习中认识“科学技术是第一生产力”，发展教育事业是“科教兴国”的基础和保障，今天的勤奋学习就是为将来报效祖国、造福人类打下良好的基础；学习科学家刻苦钻研、严谨治学的优秀品质，学习体育健儿为国争光、英勇顽强的拼搏精神。教学重点：建国以来，特别是改革开放以后，我国在科教文体事业中采取的重要措施和取得的主要成就教学难点：以“科教兴国”为例，提高学生讲述史实、分析历史问题的能力。在学习中培养学生勤奋钻研、严谨治学、努力拼搏等优秀品质教学准备：收集相关资料教学过程一、课前复习（提纲式8分钟）课前五分钟活动内容；师：十一届三中全会的时间？地点？内容？意义？我国的对外开放格局？二、导入新课（陈述关系式2分钟）如果说基础教育是树根，科技就是在基础教育的基础上发展、生长起来的树干。科技的发展会迅速的转化为生产力，促进人们生活质量的提高、精神世界的丰富，从而又结出了文艺体育等事业的累累硕果。当果实成熟后，它又会重回大地，再次生根发芽，推动基础教育的发展。我们今天来回顾一下新中国成立以来在科技、教育、文体等事业方面的重大成就。三、探求新知（资料展示、自主归纳、小组讨论式20分钟）（一）抓住科技革命的机遇（7分钟）1.袁隆平和“东方魔稻”。学生自主并展示收集的资料讲述。2.“八六三计划”和高新技术的发展。教师举实例点拨。3.抓住信息化机遇，努力实现跨越式发展。教师引导学生联系实际生活讨论归纳。（二）百年大计，教育为本（7分钟）1.科教兴国战略的提出。教师结合中考方向点拨其目的、任务、措施。2.九年义务教育的普及。学生根据收集的资料及亲身经历谈感受。3.发展高等教育。教师结合“文革”的后果简单点拨。（三）文艺体育事业百花齐放（6分钟）1.文艺事业繁荣发展。3.体育运动事业蓬勃开展。学生自主学习归纳，小组竞赛谁归纳的好。四、归纳升华（总结式3分钟）以板书为线，师生共同归纳。然后教师总结：时间总是过得很快，新中国成立至今已有60年了，我们这节课只是管中窥豹，只看见祖国科技文体事业成就的“一斑”。我们期待着在随后的建国70年、80年以至更长的时间里，祖国在你们的汗水、你们的努力下有更大的辉煌。五、达标测评（学生完成7分钟）屏幕展现题、《创新设计》。六、板书设计第12课欣欣向荣的科教文体事业袁隆平和“东方魔稻”抓住科技革命的机遇“八六三计划”：1986.3科教兴国战略百年大计，教育为本普及九年义务教育发展高等教育文艺体育事业百花齐放文艺：小说、矛盾文学奖、“五个一工程”体育：23届奥运金牌零的突破教学反思：
