第6课古代的科学文化1教学目标一、知识与能力目标:了解并掌握世界古代的主要科学文化成就,包括象形文字和楔形文字,《荷马史诗》、《俄狄浦斯王》、《天方夜谭》等古典文学戏剧作品,欧几里德、阿基米德等古代科学家的主要成就及古代著名建筑特色。二、过程与方法目标:学会辨认象形文字、楔形文字和甲骨文;分类归纳本科涉及到的古代文学作家、作品及所属国家、地区;总结古代建筑的特色。三、情感态度与价值观目标:认识到世界许多地区和民族都曾创造了辉煌的文明,人类文明是在世界各地区、各民族的共同推动下发展、前进的。对于其他民族的文化精华,应持尊重、赞美和欣赏的态度,爱护人类灿烂的文化遗产,是每个公民的责任。2学情分析九年级学生虽然能对一些知识进行简单的整理,但对有些知识点的掌握不够准确牢固,更缺乏系统把握,不能把相关的知识点联系起来变成一个整体,在学习中应引导学生准确掌握知识点,梳理历史发展线索,深入理解知识点之间的联系。3重点难点重点:掌握世界古代的科学文化成就,重点是埃及象形文字、《荷马史诗》和《天方夜谭》、古代建筑的典型代表。难点:全面理解阿基米德在科学史上的地位。4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】一、故事导入教师讲山鲁佐德的故事,激发学生的学习兴趣,引入本课课题。古时候有个萨桑国,国王山鲁亚尔生性残暴,而且嫉妒心强,因为他的王后行为不端,他就把她杀死,此后每天娶一名少女,第二天清早就把她杀掉,以示报复。宰相的女儿山鲁佐德自愿嫁给国王,用讲故事的方法吸引国王,每夜讲到最精彩的时候,天刚好亮了,国王不忍杀她,允许她下一夜继续讲,她的故事一直讲了一千零一夜,国王终于被她感动,真的和她白头到老了。你知道这个故事来源于何处吗?当时世界上还有哪些著名的文学作品?另外,这一时期人类科技发展的情况又是怎样的呢?活动2【讲授】二、知识点详解一、古代文字(1)课件出示自主学习问题,学生结合教材自主完成预习。1、古代文字有哪几种?2、每种文字出现的时间和流行区域是?3、每种文字的特点是什么?4、除课本上外,你还知道哪些古老的文字?(2)教师讲解:公元前3500年左右,古埃及人最早使用的文字——象形文字。它用图形表示事物。这种文字通常被刻在庙墙、宗教纪念物和纸草上。对后来的字母文字产生了重要影响。公元前3500年左右两河流域苏美尔人创造了楔形文字,特点:字痕笔画上宽下窄此外,还有中国的甲骨文。二、绮丽的古代文学(1)课件出示自主学习问题,学生结合教材自主完成预习。1、《荷马史诗》的作者、成书时间、内容及意义;2、希腊文学的最高成就是?3、“悲剧之父”是谁?代表作是?4、“语言大师”是谁?代表作是?5、《天方夜谭》是哪个国家的?地位如何?(2)教师讲解:《荷马史诗》:作者:荷马内容:《伊利亚特》《奥德赛》评价:一部不朽的世界文学名著,它再现了古代希腊社会的图景,是研究希腊社会的重要史料。对欧洲文学艺术的发展产生了深远影响。悲剧之父:埃斯库罗斯代表作:《被缚的普罗米修斯》语言大师:古希腊的索福克勒斯古希腊的索福克勒斯注重人物性格和心理的刻画,把古代悲剧艺术推向成熟。三、卓越的科学成就(1)课件出示自主学习问题,学生结合教材自主完成预习。1、欧几里德的成就、著作、我国何人将其翻译、地位如何?2、阿基米德的贡献有几方面?各是什么?他的名言是什么?(2)教师讲解:欧几里德《几何原本》徐光启是最早介绍到我国的西方著作。阿基米德主要成就:1、数学方面:确定了物体面积和体积的计算方法,求得圆周率的近似值;2、物理方面:发现了浮力定律和杠杆原理。四、宏伟的古代建筑----“无声的诗,立体的画”师生共同看图片并总结各个建筑的特点。1、伊斯兰建筑:主色多为白色,建筑顶部大多为半圆形穹盖,装饰多用几何图形和花卉图案。2、哥特式建筑,结构轻盈、纤细、大量使用小尖塔,并装置五颜六色的彩色玻璃窗。3、罗马式建筑,多使用石头屋顶和圆拱,并用复杂的骨架结构来建筑拱顶。4、中国古典建筑,按中轴线对称布局,层次分明,主体突出。活动3【练习】三、随堂练习出示练习题,快速检测教学效果选择题1.某同学即将大学毕业,他想写一篇关于早期希腊社会的论文,可以参考的著作是()A.《天方夜谭》B.汉谟拉比法...
