（江苏专用）高考语文 提分专项强化练 连贯专项强化练（含解析）-人教版高三全册语文试题VIP免费

连贯专项强化练1．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是(3分)()记得数年前第一次踏上徽州这块土地，但见烟树葱茏，掩映着栉比而立的黛瓦粉墙，将徽州民居衬托在山光水色之中，________。________，________。________，________，________。①勾勒出疏树寒村的山水胜境②犹如丹青妙手在用枯笔淡墨③强烈地吸引着我深入画境④寻幽探胜而陶然忘返⑤呈现出一派清新野逸的田园风光⑥那种“柳暗花明又一村”的牵人情思A．③②①⑥④⑤B．③⑥④②①⑤C．⑤②①⑥③④D．⑤⑥③②①④答案C解析根据文意的理解，前面语段内容是介绍景物的，所以不难得出⑤为领起句，可以排除A、B两项。根据对文意的理解，可以得出中间总结句应该是⑥，是对以上景物进行总结，不能紧接着⑥，可以排除D项。故选C。2．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是(3分)()第二天一早，我便向祠中走去。____________我只能静听自己的脚步在回廊间回响，从模糊走向清晰，又从清晰走向模糊。①祠为粉墙灰瓦，回廊构架，中庭植松柏，东厢是碑廊。②所立石碑皆刻后人凭吊纪念文字，但康熙前的碑文已不可辨识。③石塑背后不远处是罗池，西侧乃柳侯祠，祠北有衣冠墓。④时值清晨，祠中寥无一人。⑤映入眼帘的一尊石塑近似昨夜梦境，底座镌刻的《荔子碑》《剑铭碑》皆先生手迹。⑥由此想到，柳宗元离去确已很远，连通向他的祭祀甬道也已坍圮散落。A．④①⑤③②⑥B．④⑤③①②⑥C．⑤③①②⑥④D．⑤⑥①②③④答案C解析解答此题，结合“石塑”分析，③在⑤的后面；①②主要介绍祠，⑥中“由此想到”的“此”，应该是“碑文已不可辨识”，结合后面“只能静听自己的脚步在回廊间回响”分析，④为末句。综合以上分析，故选C。3．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是(3分)()文化的形成与发展，总会受到一定地理环境的影响，总以一定的地域空间作为背景，________，________，________；________，________，________。①使不同地域之间的文化得到交流、融合②文化的这种地域性，是文化的本质属性之一③但同时，文化也并不完全局限于地理环境④它作为一种强制力量，制约着不同地域的文化性质类型、发展方向和速度⑤它也通过种种方式突破空间地域的限制，向其他地域传播⑥因而文化总是具有地域性特点A．⑥②①③④⑤B．⑥②④③⑤①C．②④③⑤①⑥D．②④⑤⑥③①答案B解析本题所给材料谈的是文化要受到一定地理环境影响的话题。⑥是对上文的总结，应排在首位，②中的“这种地域性”指⑥中的“地域性特点”，应排在⑥的后面；④中的“它”是指②中的“这种地域性”，应排在②的后面；③中的“但”表转折，⑤说的是文化不局限于地域性的表现，是对③的进一步解释，应排在③的后面；①是⑤的结果，应排在⑤的后面。故选B。4．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是(3分)()傅国涌在其演讲《民国教育的花开花落》中说：我觉得民国的教育是成功的，________，________，________，________，________，让我们在这块土地上不仅享受祖祖辈辈传承下来的最优秀的文化，同时能享受来自全球的最优质的那些资源，这就是民国时代曾经做到的。①民国，是中国的乱世，它们的影响有好有坏②一个时代不能因为它是乱世，就说它是失败的③但是在教育上走出了一条真正融合中西的道路④将世界上最美好的东西本土化⑤“诸子百家”不是产生在秦始皇大一统的中国，而是产生在春秋时代A．⑤②①③④B．②⑤①③④C．⑤①②④③D．②①③④⑤答案B解析②是概括句，应当放在最前面。⑤是对②的举例，①是具体针对，③是对①的转折，④与后面的文字相连。故选B。5．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是(3分)()悲和崇高都是审美范畴，它们之间有联系。________________在现实中，悲的领域比崇高的领域要窄得多，悲只涉及行为世界，而崇高既包括行为世界，又包括对象世界。①然而，悲和崇高的区别十分明显。②悲剧的崇高特征，是通过社会上新旧力量的矛盾冲突，显示新生力量与旧势力的抗争。③只有行为——人的行为或者艺术中所描绘的行为才可以具有悲的性质。④悲不说明对象本身的性质，只...