政教处范文之学生行为标准养成月活动施行方案为贯彻落实我县教育工作会议精神，进一步落实《中共中央国务院关于进一步加强和改良末成年人思想道德建立的假设干意见》要求，加强学生良好行为适应的养成教育，提高学生的文明素养。经研究决定，本学期接着在我校开展学生行为标准养成月活动，现将有关事项通知如下：一、活动主题恪守标准，从我做起二、活动时间2013年4月1日—4月30日三、活动目的通过开展学生行为标准养成月活动，以学生学会做人、学会学习、学会生活、学会审美、学会开展为最终目的，以《中学生守则》、《中学生日常行为标准》为重点内容，促进老师更关注学生身心成长、更关注学生课堂上的表现，更关注学生的日常生活，逐步使学生构成各种良好行为适应，到达在校做个好学生、在家做个好小孩、在社会做个好公民的要求。四、活动方法（一）发挥课堂教学优势，进展“知”的教育，提高学生道德认识，使他们明白得“是、非、善、恶、美、丑”。一是充分利用国旗下讲话、校会、班会、晨会、团（队）会等阵地，加强学生文明礼貌、平安、卫生等常规教育宣传，引导学生做到“三别”、“五带”、“七无”。“三别”即向粗鲁辞别，向陋习辞别，向自私辞别；“五带”即把礼貌带给师长，把微笑带给同学，把孝敬带给长辈，把谦让带给别人，把诚信带给社会；“七无”即校园无纸屑，地面无痰迹，桌凳无刻画，墙壁无污迹，走廊无喧哗，水电无浪费，出言无脏话。二是把行为标准教育贯穿在各学科教学一直，浸透在课堂教学之中，做到全员参与德育治理。关于预习、上课、作业、自习、阅读、小结、考试等方面学习适应，每周分重点、分专题对学生进展标准的训练，通过召开班主任会议，明确教育主题和目的，突出重点，使行为标准的训练更细致、更深化，实在内化为学生自觉的行为。（二）组织各种班级系列活动，落实“行”的要求。积极开展有益的班级活动，教育学生从如今做起，把今天和明天挂起钩来；从我做起，把理论和实践挂起钩来；从小事做起，把平凡和伟大挂起钩来。一是通过知、比、纠、行教育系列开展行为养成教育。“知”：教会学生什么是良好的行为适应，什么是不良的行为适应，哪些应该改正，哪些应该发扬，从思想上明确认识；“比”：对照养成教育内容，找出本身存在的不良适应，强化训练；“纠”：发挥同学之间互相协助、互相监视的作用，纠正不良行为；“行”：坚持长期恪守正确的行为适应，一直如一。二是发挥隐性教育要素对学生潜移默化的妨碍和作用，加强校园文化环境建立，办好校园网、广播站，及时倡导和表扬涌现出的典型人物事迹。办好学校宣传栏、各班板报等宣传阵地，真正让每一面墙壁说话，让一草一木育人。（三）开拓社会教育途径，突出“情”的培养。通过正面的家庭、社会教育，使学生自觉接受来自社会各方面的正确引导和教育，使良好的行为适应不断得到培养和强化。一是通过家长委会、家长学校、家访、家长培训等多种方式向家长宣传文明行为标准养成教育的目的、要求，让家长理解学校的要求和本人应负的责任，配合学校进展教育，通过发放“行为标准教育家庭评价卡”，发挥家长的催促作用，便于学校理解学生在家庭及社会的行为表现，使学生真正成为文明行为的践行者。二是组织学生参与文明行为实践活动，提高青青年学生的社会效劳认识与实践才能。组织学生积极参与“文明行为示范日”活动、校园志愿者活动、校园文明督导员活动、“做文明使者”社会实践活动，让学生在活动中崇尚文明言行、提高文明认识。（四）加强检查催促表彰，强化“意”的训练。学校要制订各项制度对学生加以约束，定期组织检查评比，建立健全监视岗，强化学生的道德认识，培养学生坚决的道德意志。同时应积极发挥学生典范的引领作用，发挥学生的自主治理作用，开展“文明班级”、“文明学生”、“礼仪之星”、“十星学生”、等评选活动，树立一批文明守纪、积极向上的优秀典型，让全体学生学习周围的楷模，激发人人争当文明使者的热情。五、方法步骤（一）制定方案。（3月18日—3月23日）各班级按照学校要求研究制定活动方案。活动方案要有目的，有方法、有步骤、有措施、突出特色、表达创意，...
