第四章单元复习【课型】单元复习课【课标要求】●运用资料说出我国农业分布特点，举例说明因地制宜发展农业的必要性和科学技术在发展农业中的重要性。●运用资料，说出我国工业分布特点，了解我国高新技术产业的发展状况。●比较不同交通运输方式的特点，初步学会选择恰当的交通运输方式。●运用地图说出我国铁路干线的分布格局。●举例说明自然环境对我国具有地方特色的服饰、饮食、居民等的影响。●结合有关资料说明我国地方文化特色对旅游业发展的影响。【复习目标】1、通过对第四单元的复习，帮助学生进一步理清农业、工业、交通运输业、文化与旅游各课的知识结构，熟练掌握它们的经济地位、分布特点及发展方向，理解地理环境对我国经济与文化的影响，会分析不同地区的经济文化差异性。2、通过复习，帮助学生巩固并提高对我国经济与文化的认识，在掌握相关地理基本理论知识的基础上能够根据实际情况进行适当地选择、判断和应用。3、通过复习，进一步提高学生的分析、判断、归纳、总结、图文结合、学练结合等地理学习技能，深化学以致用、人地和谐、科学发展的思想观念。【教学模式】单元复习【教学方法】以课标为核心、以分析掌握复习目标为主线、以练习巩固为主体的学练结合法【教具准备】多媒体投影，相关课件【教学过程】教学环节教师活动学生活动设计意图目标导入投影单元结构及课程标准：看投影内容，明确本单元七课分属四大块以及每大块的课程标准。通过投影展示单元结构及课程标准，让学生初步明确复习内容及目标，为下面每课的具体复习作铺垫。向学生介绍复习注讲述：第四单元《经济与文化》共分为7课，前两课是农业，3-4课是工业，5-6课是交通运输、第7课是文化旅游。下面我们按顺序分别复习，具体复习时请同学们注意三点，一是复习目标要紧密结合课程标准，二是课文基础知识要与地图相结合，三是在练习中查漏补缺，这样才能取得良好的复习效果。听讲，知道复习需要注意的三条事项。意事项，指导学生在复习时注重方向性、图文结合、学练结合。旧知复习一：第1-2课农业的分布、发展讲述：我们先复习第1-2课农业的分布与发展。请大家分组合作：先翻阅课本第68～78页内容，然后讨论“复习《农业的分布与发展》需要掌握哪些知识？”最后把讨论结果分条列举出来。巡视督查学生的分组讨论情况，并指导学生归纳总结。组织学生发言反馈。小结讲述:同学们分析的复习要点很全面，根据课程标准（投影农业课程标准）在第1课重点掌握农业的经济地位、各农业部门的分布特点,理解其地区差异性，进而在第2课能够运用因地制宜的原则发展农业，运用地图识记我国主要的商品粮、商品棉和生产出口基地的分布，知道农业的发展方向。请大家根据课程标准快速翻阅课本，识记以按要求分组合作：先翻阅课本内容，然后讨论“复习《农业的分布与发展》需要掌握哪些知识？”，形成共识后由代表发言：P68了解农业的经济地位、主要部门；P69-70知道我国种植业的影响因素、分布特点，理解其差异性；P71知道两类畜牧业的分布、四大牧区的优良畜种P72知道林业的分布P73知道渔业的分布P74知道农业发展原则P75会应用因地制宜原则P76记住主要商品粮、棉、出口基地的布局P77知道科学技术在农业发展中的重要性。听讲，再次明确复习目标；快速浏览课本，巩组织学生讨论分析关于农业的分布和发展的复习目标，学生可能按照课本的页码说的很细致，也可能按照课本的小标题说的很粗略，无论学生分析的质量高低如何，能够自主分析归纳总比被动当听众的复习效果好。在学生分析完再由老师提出复习目标必然引起学生的共鸣，明确复习目标后再读书巩固定能取得最佳复习效果。课标单元结构课程标准第四单元农业4.1农业分布运用资料说出我国农业分布特点，举例说明因地制宜发展农业的必要性和科学技术在发展农业中的重要性。4.2农业发展工业4.3工业分布运用资料，说出我国工业分布特点，了解我国高新技术产业的发展状况。4.4工业发展交通运输4.5交通运输网比较不同交通运输方式的特点，初步学会选择恰当的交通运输方式；运用地图说出我国铁路干线的分布格局。4.6运输方式的选择文化4.7丰富多彩的文化知道地理环境对文化的影响...
