《人的生殖》的教学设计☆教学设计☆【学习目标】1.通过观察课本插图和生殖系统模型，概述男女生殖系统的结构和功能2.通过观看视频资料，描述受精的过程。3.通过解读课本、观看视频资料，描述胚胎发育的过程。4.通过本节课的学习，体会母亲的艰辛。【学法设计】自主学习小组合作【学习过程】教学环节媒体选择问题与情境师生行为设计意图[问题1]出生的秘密创设情景激活思多媒体播放动画《大耳朵图图·出1.讨论那种说法是正确的？学生在观看的基础上，讨论完成，教师对动画片能调动学生的兴趣，激活学维生的秘密》学生讨论结论点评，引入本节学习内容习的思维明确目多媒体展示较强的视觉标有的放课题（字体显目）冲ft矢层层深[问题2]生殖系统入导学达的结构与功能1、多媒体1、男女生殖系统中学生在识图基层层深入，标展示男、产生和输送生殖细础上通过自学引导启发，女性生殖胞的器官分别是什和小组讨论获形成概念，系统侧面图么？2、描述精子和卵细取知识，教师根据学情及时培养学生收集和处理信胞产生、排出的过程点拨息的能力和[问题3]受精和胚合作探究的胎发育过程精神。1、多媒体1、有了精子和卵细学生结合课前展示精子胞，生命是不是就收集资料（附卵细胞产生排出过开始了？2、精子与卵细胞如表1、2）、动画和自己认识，程动画2、多媒体展示受精何才能相遇形成受精卵？3、什么是受精、怀讨论完成；教师对相关难点处结合动态画胚胎发育过程动画孕？4、受精、怀孕的场面进行适当讲解，帮助学生所分别在哪里？5、受精卵是怎样发理解，突破难点育成成熟胚胎的？[问题4]胚胎发育过程中如何获取营养物质？1、多媒体1、胚胎获取营养物学生在观看动展示胚胎质和氧气的途径是画基础讨论完（胎儿）通过胎盘什么？2、胚胎是如何拍出成脐带从母体获取营体内产生的废物？3、胚胎的生存在什养物质动么样环境中？画[问题5]胎儿和胎盘是如何产出的？1、多媒体1、分娩时产出的结学生理解分娩展示分娩过程动画构有哪些？2、如果分娩不顺利不仅仅是胎儿和胎盘产出过如何才能确保母子程，但是对母平安？亲来说却是十分不易，伴随有剧烈的阵痛如不顺利、难产则必须剖腹手术，以确保母子平安[问题6]怀孕对女性生活的影响1、多媒体展示女人怀1、说出女性怀孕后生理、心理发生了哪学生根据动画和自己认识完体会母亲孕育自己的艰孕生理、心理的变化动些变化？2、我们应该怎样对成，教师补充完善辛，培养学生热爱母亲画待父母？怎样报答体谅母亲的父母的生育和养育情感。2、展示酒精、烟草及之恩？3、你认为妇女在怀药物对胎儿孕期间应该注意些造成的不利什么？影响，[问题8]总结提1、多媒体归纳胚胎发育的过学生根据所学培养学生自升画龙点展示胚胎发育过程图程及胚胎获取营养物质过程知识归纳总结并提出自己的主归纳、发现并提出问题睛疑问；教师对的能力学生总结点评评价内容1、胚胎发育过程2、胚胎获取营养物质过程【问题9】课堂练习反馈练学生独立完成培养学生审习强化目老师点评时突出审题方法、答题方法、答题技巧标题技巧。学生自我评价表(请在你认可的项目下划√)自主学习导学优：良：一般：案完成率70%以50%~7050%以下上%合作探究参与度积极一般很少本节课有效学习时间35分钟以上20~35分钟20分钟以下学习目标达成度基本达到目标达到目标的70%相差很远
