八年级语文下册 6《金岳霖先生》教案 长春版-长春版初中八年级下册语文教案VIP免费

《金岳霖先生》教学目标：1.了解时代背景，并通过本文简要了解当时西南联大。2.整体把握文章的脉络与情感。3.品析本文平实而自然却饱含感染力的文字。4.了解金岳霖先生的性格特点，体会金岳霖先生待人真诚、坦荡、特立独行的品格。5.学会运用细节来表现人物的个性。教学重点：1.整体把握文章的脉络与情感。2.品析本文平实而自然却饱含感染力的文字。3.了解金岳霖先生的性格特点，体会金岳霖先生待人真诚、坦荡、特立独行的品格。教学难点：学会运用细节来表现人物的个性。课时安排：二课时教学过程：第一课时一、导入现代作家汪曾祺在昆明西南联合大学中文系读书时，有一个老师，叫金岳霖。有一回金岳霖给一位姓陶的朋友打电话，陶家的保姆问：“您是哪位？”金岳霖竟忘记了自己的姓名，张口结舌答不上，又不好意思说忘了，只好说：“你不要管，请陶先生接电话就是了。”保姆说不行。金岳霖再三请求，还是不行。只好跑去问给他拉洋车的王喜，谁知王喜也说不知道。他急了，问：“你有没有听别人说过？”王喜这才想起：“我听别人都叫你金博士。”金岳霖听了，高兴地说：“阿弥陀佛，原来我姓‘金’！”是一个很有趣的人。这节课我们就来学习汪曾祺的《金岳霖先生》二、作者介绍汪曾祺（192O～1997）现、当代作家。江苏高邮人。1939年考入昆明西南联合大学中文系，深受教写作课的沈从文的影响。1940年开始发表小说。1943年大学毕业后在昆明、上海任中学国文教员和历史博物馆职员。1946年起在《文学杂志》、《文艺复兴》和《文艺春秋》上发表《戴车匠》、《复仇》、《绿猫》、《鸡鸭名家》等短篇小说，引起文坛注目。1950年后在北京文联、中国民间文学研究会工作，编辑《北京文艺》和《民间文学》等刊物。1962年调北京京剧团（后改北京京剧院）任编剧。著有小说集《邂逅集》、《羊舍的夜晚》、《汪曾祺短篇小说选》、《晚饭花集》、《寂寞与温暖》、《茱萸集》，散文集《蒲桥集》、《塔上随笔》，文学评论集《晚翠文谈》，以及《汪曾祺自选集》等。另有一些京剧剧本。短篇《受戒》和《大淖记事》是他的获奖小说。作品被译成多种文字介绍到国外。他以散文笔调写小说，写出了家乡五行八作的见闻和风物人情、习俗民风，富于地方特色。作品在疏放中透出凝重，于平淡中显现奇崛，情韵灵动淡远，风致清逸秀异。三、金岳霖介绍金岳霖（1895—1984），中国现代哲学家、逻辑学宗师，著名教育家，中国第一批中科院院士。金岳霖清华大学毕业后去美国留学，1920年获哥伦比亚大学博士学位。之后，又去英国、法国、德国、意大利游学。1926年回国后，历任清华大学教授、西南联合大学教授、北京大学教授，哲学系主任、文学院院长等职。金岳霖是最早把西方现代逻辑学系统地介绍到中国来的逻辑学家之一，他把西方哲学与中国哲学相结合，建立了独特的哲学体系，推动了中国对现代逻辑的研究，并培养了一大批有较高素养的哲学和逻辑学专门人才。著有《逻辑》《论道》《知识论》。四、朗读课文1.自读课文，查找生字词。2.明确字词读音。3.自由朗读，熟悉课文。五、整体感知提问：你认为金岳霖先生是一个怎样的人？明确：有趣。一肚子学问，为人天真、热爱生活的大哲学家。六、研读课文（一）金岳霖先生的有趣表现在哪些方面?1.奇特：明确：（1）样子有点怪：①他常年戴着一顶呢帽，进教室也不脱下。②一副眼镜一只镜片是白的，一只是黑的。③经常穿一件烟草黄色的麂皮夹克，教授里穿夹克的只有金先生一人。（2）行为举止怪：走路奇怪。微仰着脑袋，深一脚浅一脚地在联大新校舍的一条土路上走着。在学生面前抓自己身上的跳蚤；养一只大斗鸡，同一桌吃饭；搜罗大梨、大石榴，与小孩比赛。（3）独特的教学风格：提问方式别出心裁——今天穿红毛衣的女同学回答问题幽默的答问——以稀奇古怪的问题回答稀奇古怪的提问对话式教学——像苏格拉底一样，兴之所至、自由随意（4）对专业理论的独特理解：枯燥的学问——他觉得好玩沈从文给他出“小说和哲学”的讲题，他却得出结论说二者没有关系。2.重情明确：（1）给逝去的林徽因过生日——重于情，深于情。其情也特别深、特别纯、特别真挚、特别伟大。课文中说金先生是...