江苏省丹阳市第八中学八年级物理下册《探索更小的微粒》教案新人教版教学三维目标知识与技能1．知道分子还可以再分，是由原子组成的，原子、原子核、质子、中子等还可以再分．2．知道卢瑟福提出的原子的行星模型（有核模型）．3．通过找寻阅读相关的资料，感知丰富的微观世界，体会人类在揭示微观世界所取得的重要成就，并知道这种探究还将继续进行下去．过程与方法4．了解加速器在探索微观粒子中所起的作用，体会科学与技术的关系，知道在粒子世界探索中所取得的重大进展与加速器技术的革新与进步是分不开的．5．对物质世界从微观到宏观的尺度大致数量级的概念．情感态度价值观教学重点知道原子核式模型教学难点对物质世界有数量级概念教学设计预习作业检查1.通过摩擦起电现象，你知道了原子可分为原子核和电子，那么，它们是不是最小微粒了呢？2.把一滴水一分两半，再把余下的一半一分两半，这样不断的分下去，分到只剩下一个水分子时，再分下去，物质还是不是水了呢？3.大致画出太阳系中的八大行星绕太阳运行的草图.4.想象一下，在北京“鸟巢”体育馆的中心悬挂一只乒乓球，当天空下起密集的细雨时，与在体育馆内的所有雨滴相比，撞击到乒乓球上的雨滴数占总雨滴数的多少教学环节教学活动过程思考与调整活动内容师生行为“15分钟温故、自学、群学”环节1．分子是由_________组成的。不同原子组成的分子构成________,相同原子组成的分子称为________．2．1897年，汤姆逊发现了，从而说明了原子是可以_____________．3．原子对外不显电性，但摩擦又可以起电，说明原子__________(是/不是)组成物质的最小单元．4．近一百多年来，不断地研究探索微小粒子并取得成果的科学家有______、________、_____________、______________．5．比中子小的微粒有多少种？（）A．一种B.两种C.三种D.很多种，科学家还在不断研究，不断发现6．阅读课文内容后，请你写出你所知道的构成物质的一些微粒的名称．“20分钟展示交流质疑、训练点拨提高”环1．1919年，用粒子轰击氮原子核打出了质子；1932年，发现了中子；1961年盖尔曼提出的设想．答：卢瑟福α查德威克夸克2．原子核由质子和中子组成，质子和中子统称为，大量的质子能够克服正电荷间的相互排斥力而结合在一起，是由于核子之间存在着巨大的力．节答：核子核3．原子核的大小数量级为米；质子大小的数量级为米.答：10-1510-154.水分子是由_______原子和______原子组成的？．答：氢氧5.我国在1988年建成了北京正负电子对撞机，除帮助人们进一步探索微粒子世界，还可用于________、_________、__________以及_______________等答：工业探伤食品的防腐与保鲜复合材料的生产医疗用品消毒“10分钟检测、反馈、矫正、小结”环节当堂检测题：1.下列说法正确的是（）A.1897年汤姆逊发现了原子核B.1919年卢瑟福用α粒子从氮原子核中打出了电子C.1932年查德威克发现了中子D.1961年盖尔曼提出了层子的设想2.关于原子核式结构模型看法，下列说法正确的是（）A.原子是由原子核和核外夸克组成B.原子核是由带正电的质子和不带电的中子组成C.组成原子核的质子带负电，中子不带电D.夸克是由比其更小的质子与中子组成3.本来不带电的物体变成带负电的原因是（）A、物体产生了多余的电子B、物体失去了电子C、物体失去了原子核D、物体得到了多余的电子4.人类在探索微小粒子的历程中，首先发现了（）A.夸克B.中了C.电子D.质子5.自从汤姆逊发现了电子，人们开始研究原子内部结构。科学家提出了许多原子结构的模型，在二十世纪上半叶，最为大家接受的原子结构与图7-8中哪个图最相似？（）图7-86.钠原子的质量是氢原子质量的23倍，钠原子有11个电子，则钠原子的质子数和中子数分别为（）A．23、11B．11、23C．11、12D．12、11（）A．都带正电B.都带负电C．质子带正电，中子不带电D.质子不带电、中子带正电8.下列粒子中，比质子更小的粒子有（）A．分子B.原子C.原子核D.夸克9.原子是由和核外电子组成的，电子带电，原子核带电，通常情况下原子是不的。10.在探索微观世界的过程中，科学家对原子的结构进行猜想和实验，并提出了多种模型。在图7-9所示的两种模型中，是卢瑟福...
