复习课教学目标：（一）知识与技能：（1）掌握力是物体之间的相互作用这个概念、符号和单位。（2）熟记力的作用效果并且会在实例中判断。（3）掌握力的三要素，熟练力的三要素在实际生活中的应用。（4）知道弹簧测力计的测力原理，会用弹簧测力计测量。（5）掌握表示力的方法（二）过程与方法：（6）通过相关题目提炼知识点，融会贯通。（7）经历题目演练的过程，自己总结规律，进一步掌握知识。（三）情感态度和价值观：（8）经历课堂学习的过程，可以让学生联系生活实际解决问题。教学重点：通过常见事例或实验认识力的作用效果.用示意图描述力，力的测量教学难点：力概念的理解教学时数：一课时教学准备：练习册教学过程：（一）知识点整理6.1怎样认识力1、力（F）：物体对物体的作用（施力物体和受力物体）。2、力的作用效果：力可以改变物体的形状，力可以改变物体的运动状态（改变速度或者运动方向）3、物体间力的作用是相互的（施力物体同时也是受力物体）。4、力的三要素是：力的大小、方向、作用点，叫做力的三要素，它们都能影响力的作用效果。5、力的单位是：牛顿(简称：牛)，符号是N。1N大约是拿起两个鸡蛋所用的力。6.2怎样测量和表示力6、实验室测量力的大小工具是：弹簧测力计。7、弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比。8、弹簧测力计的用法：第一步：校零第二步：认清量程和分度值第三步：使弹簧的伸长和力的方向在同一条直线上第四步：读数9、力的示意图就是用一根带箭头的线段来表示力。画法：第一：找作用点，第二：画箭头（力越大线越长），第三：标出字母和大小（二）疑难题目讲解（题目见练习册）课堂小结：本节课知识点的考题类型以及解决方法的总结。板书设计：知识框架教学反思：
