2024-2024年小学信息技术第三册-第1课处理数码相片第一课时1教案-北京版VIP专享VIP免费

2024-2024年学校信息技术第三册第1课处理数码相片第一课时1教案北京版教科书第一单元第一课《处理数码相片》教具计算机、演示文稿教学环境多媒体教室教学重点1.掌握工具面板的使用；2.正确使用缩放、修剪等工具。教学难点能够找出数码相片中存在的问题，并根据需要，进行简单处理。教学目标认知、技能1.知道PhotoImpact软件的功能及特点；2.熟悉PhotoImpact软件的窗口布局及工具的选择、设置方法；3.会使用使用“可视化打开”浏览、打开图像；4.掌握“缩放”，“修剪”工具的使用方法。过程与方法、指导同学们充分利用现有资源（课本、课件、同学及老师等）完成学习任务，并在这一过程中培育自主探究，协作学习的意识和能力。情感态度与价值观感受电脑处理图像的强大功能，激发、保持其继续学习的欲望。教学程序/教学活动活动老师活动同学活动一、组织教学以常规方式组织教学。二、导入师：出示一张用PhotoImpact软件处理过的照片，激发同学学习的兴趣。师：孩子们，请大家看一下这个照片，好看吗？生答：好看。用数码相机能直接照出这种效果吗？生答：不能。师：是的，用数码相机只能照相，而不能对相片进行处理，那这样的效果是如何来的呢？这节课我们就来学习利用PhotoImpact软件对比片进行处理）三、讲授新知识（一）认识PhotoImpact软件1.打开PhotoImpact软件（老师带领同学操作）操作步骤：单击“开始”按钮，指针依次移动到“所有程序”→“UleadPhotoImpact7”→PhotoImpact7”选项上，单击，打开软件窗口。2.介绍PhotoImpact7界面老师对界面进行介绍。（师：在这个界面上包括有标题栏，属性工具栏，工具面板，菜单栏，面板管理器，状态栏以及其他常用面板。简述其基本功能）。（二）浏览、查看图片1.浏览、打开图片师：孩子们，我们在处理相片前应该先在这个软件的环境下观察相片”同学会很有兴趣同意学习今日的知识与操作动手练习同学倾听，注意思考把需要处理的图片打开，然后才能进行下一步操作。操作步骤：（1）单击“文件”菜单中的“可视化打开”选项，弹出“可视化打开”窗口；（2）在左侧窗格中找到照片所在的相应文件夹，单击，在右侧窗格中显示出该文件夹中图像文件的缩略图；（3）双击要处理的相片，打开图像文件。2.同学操作同学自己选定一副照片进行操作。老师巡视指导。3.查看图像（师：打开一副图片，让同学观察。孩子们，大家看，这个照片打开来后显得太大了，我们无法看到它的全景。这个时候我们应该干什么呢？生答：缩小图片。师：大家说的非常好，是的，我们应该先把图片缩小到适当的比例。有的时候图片太小我们还需要进行图片的放大工作。那我们一起来做吧。）操作步骤：（1）单击工具面板中的“缩放工具”（师：孩子们，大家看现在出现了一个对话框，这个事“缩放工具”的属性工具栏。）（2）在任意位置上单击，图像即被放大显示；（3）按住键盘中的shift键并单击，图像就会缩小显示。（师：我们也可以在属性工具栏中，拖动“缩放程度”选项中的缩放滑块或在输入框中直接输入数值，可以调整图像显示大小。）同学倾听动手操作观察相片4.同学进行练习老师巡视指导。要求同学查看工具面板，并选取不同的工具，观察属性工具栏的变化。(三)简单处理相片（师：孩子们，大家看我打开的这个照片，是不是有些倾斜？生答：是。师：我们在通过扫描仪、数码相机等设备猎取的图片必须要进行一些初步的调整）1.调整相片的摆放角度操作步骤：（1）打开照片；（2）单击工具面板中的“变形工具“按钮；（3）在属性工具栏中，单击“变形”按钮，出现下拉菜单；（4）单击“任意旋转”选项；（5）指针移到图像的右下角，待指针变化后，拖动鼠标，适当旋转图像的角度。2.同学练习老师巡视指导。3.修剪相片（师：孩子们，调整好角度后，我们看到这幅图片还有一些多余的边缘，接下来我们就要对这些边缘进行修剪。）操作步骤：（1）选取“修剪工具”（2）在相片中拖动出矩形框，圈选需要保留的图像范老师启发，同学动手练习动手操作动手操作围；（3）将指针移至矩形框内，指针变化时，双击鼠标，选区以外的部分即被删除。4.同学练习老师巡视指导四、作品展示五、巩固总结（1...