课题：排球的准备姿势和移动授课教师：申正一、指导思想本课依据《体育与健康课程标准》要求，遵照“健康第一”的指导思想，以学生身体练习为主要手段，以培养学生排球兴趣为目的，努力为学生营造一个自主学习、合作探究的学习宽松氛围，让学生在轻松愉快学习中掌握运动技能，发展体能。同时，在教学中融入“女排精神”的爱国教育、集体主义教育，培养学生顽强拼搏和善于合作的品质。二、教材分析根据人教版教材，排球教学是必修内容，七年级学生首次接触排球学习，本节课作为排球教学的第一课时，采用的排球教学，发挥了球体手感好的特点，较好地解决了学生对排球运动的陌生感、恐惧心理。通过学习，学生能够描述排球的基本动作名称和动作方法，初步掌握排球准备姿势和移动方法，明白“降低重心、快速移动”在排球运动中的运用价值，为今后的排球技术学习打下良好的基础。三、学情分析本课授课对象为七年级的学生，该年段学生正处于身心发展的关键期，他们活泼好动，求知欲强，对新鲜事物有一定的好奇心，喜欢表现自我、展示自我，集体荣誉感较强。但学生的身心特征各不相同，身体素质差异相对较大，部分学生协调性、柔韧性较差，注意力不长久、易分散，因此，在加强各个运动技术学习，进行身体素质锻炼的同时，应区别对待，因材施教。教学中应重视学生激励评价，加强教学趣味性，让学生玩中学、玩中练，激发学生的学习热情，从而提高掌握技术动作的准确性与熟练度。四、教学重难点教学重点：降低重心，快速移动。教学难点：反应迅速，移动平稳。排球：准备姿势和移动教案授课教师：申正人数：40人课次：第1次授课班级：七年级教学1、排球准备姿势和移动2、游戏：趣味夹球赛跑内容教学趣,发展学生身体的协调性、灵敏性及对排球感知能力。目2、通过游戏教学,提高学生身体协性、脚步的灵活性及奔跑能标力,培养学生团结合作意识,体验球类运动的乐趣。1、通过对排球的准备姿势和移动学习,初步掌握排球准备姿势及降低重心、快速移动的步伐,激发与培养学生对排球运动兴重点降低重心，快速移动难点反应迅速，移动平稳课的结课的内容组织教法与要求时间强度构1、体育委员整队、清查一、组织：如下图报告人数。2、师生问好，检查着开始部分装。3、宣布本课内容任务及要求（教师以提问“有谁知道,里约奥运会上我国三大球当中哪个项目取得金牌?"导入课题。）4、安排见习生（让见习生参与他能参与的活动）准1、绕场慢跑1、教师讲解游戏方法、规2′中**************Δ1、集合做到静、齐、快。2′小2、精力集中、精神饱满。3、见习生随堂听课。男女生分别按一路纵队则及要求。沿足球场中线、边线、2、学生一组示范后,分别备大禁区线绕跑2圈进行头上、胯下方式传递球练习。3′中部2、热身游戏:（快传快递）3、教师组织学生分组比赛。2′中分游戏方法:采取头上、胯下方式向后传递，最后人接球后迅速跑至队首1、教师讲解练习方法、提向后传球,依次进行,最要求。先传完人伍获胜。2、学生在教师带领下进行5′中激发兴趣练习:各种方式戏球1.熟悉球性练习2.创扁练习4、学生展示新玩法,共同练习。5、教师参与、巡查指导。游戏规则:按规定动作传各种戏球练习。递,不得抛接。3、指导学生自编自创小排游戏要求:配合黑契。球的练习方法。练匀要求:不得推立,注意安全。1、排球准备姿势和移动1、教师讲解示范，学生模准备姿势：根据身体重仿练习，初步建立完整的2′小心的高低，可以分为半动作概念。蹲准备姿势、稍蹲准备2、学生集体练习排球准备2′小3、学生两人一组徒手练姿势以及深蹲准备姿姿势、跨步、并步,了解滑势。半蹲准备姿势，就步、交叉步动作。是两脚分开与肩膀同宽，一脚稍微在前，两习,相互学习,纠正错误动脚略微内扣，脚跟抬基待着对方发球。跨步法动作要领：向移本动方向跨出一大步，深屈膝，上体前倾，身体起，膝关节弯曲，上体保持前倾，重心在前方。两臂自然放松，等作。4、学生看教师手势或听口令,进行各种准备姿势转换成移动动作的练习。5、学生两人一组,一人抛10′中球,另一人用跨步、并步练习接球。的重心移到跨出腿上。并步动作要领：前脚向部来球方向跨出一步，后脚迅速跟上，保持击...
