苏教版五年级语文下册第26课《灰椋鸟》教学设计PPT课件教案板书反思26
灰椋鸟一、教学要求1、学会本课生字，理解由生字组成的词语，会用“好像……又像……、似……如……”造句
2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文3~5自然段
3、懂得鸟是人类的朋友，激发学生对鸟类、对大自然的热爱
二、教学重点、难点能描写灰椋鸟归林时和入林后情景的句子，体会作者表达的思想感情
三、教学时间三课时四、教学过程第一课时一、揭示课题1、板书课题：2、点明：灰椋鸟，鸟夫人一种，喜欢群飞，食种子和昆虫
二、自读课文1、自由轻声地朗读课文，要求：（1）读准字音，认清字形，画出生字新词
（2）查字典或联系上下文理解不懂的词语
（3）标出不理解的词语或句子
2、检查自学情况（1）指名读生字，组词
（2）指名读课文，结合正音，理解词义
偶然：事理上不一定发生而发生的
郁郁葱葱：本课指竹林苍翠茂盛
排空而至：本课指许许多多的灰椋鸟一个挨一个排满了天空飞来了
倾诉：完全说出
栖息：停留，休息
呼朋引伴：呼喊，引导同伴
三、整体感知，理清文章脉络1、自读课文，找出灰椋鸟归林时和入林后情景的句子，读一读
2、指名读这些句子所在的段落
3、给课文分段，概括课文段意
一（1、2）：写“我”和同伴来到林场，准备观看灰椋鸟归来
二（3~5）：写灰椋鸟归林时的壮观景象
三（6）：写“我”归来时的感想
四、指导书写，布置练习1、指导书写，完成文后习题2
2、抄写习题3中的词语
