多媒体技术在教学中注意事项VIP专享VIP免费

教学中运用多媒体技术注意事项王力锋多媒体教学是教学改革的一个重要突破口，它克服了许多传统教学中的缺陷和不足，尤其在培养学生创新能力、个性发展方面起到了显著的效果。同时我们也应注意到多媒体教学也不是万能的，它也是有缺点和不足的，只有了解和掌握了这些，我们才能够扬长避短，才能真正发挥多媒体辅助教学的先进作用。在多媒体教学中，有以下几个方面问题需要注意克服：1、以多媒体替代传统教学在教学中的成功运用，确实拓展了教学空间，提高了教学效率。然而，多媒体在课堂教学中只能是起辅助作用，只能在辅助位置，它的一切设计只是主教学的某一环节起“烘托”，“沉浸”作用，而不能代替教师的教学，或成为教学的主要手段。过分的依赖多媒体教学将削弱老师的作用和魅力。教师难以像传统教法一样言传身教。诸如体态手势、情感表达、现场板书设计等语言、情感的交流就很难派上场，未免使教学效果大打折扣。2.一味加大容量限制学生思维发展多媒体教学以其容量大、速度快、易操作、课堂教学效率高而自豪。然而若画面的切换太快，没有充分考虑学生的思维水平和思维速度，像电视或电影画面那样一闪而过，不容学生细看和思考，那将极大地影响教学效果。如果在课件中把所有抽象思维、文字语言的理解都用多媒体形象展现出来，实际上是扼杀了学生逻辑思维能力和创造能力。课件要充分考虑学生智力和能力的培养，尤其是创新能力的培养，激发学生学习的主动性和创造性，不能一切都包办到底3、造成学生兴趣迁移。教师过分追求视觉形象，未对画面上的信息加以限制，喜欢新奇的学生，往往只注意了最抢眼、最热闹的东西，而忽略了引导学生把握学习重点和知识点，就会喧宾夺主。反而分散了学生注意力，降低了教学效果，把多媒体形声化的优点变成缺点，一颗好心没办好事。4、只要屏幕不要黑板企图用屏幕来代替黑板的所有功能，缺乏板书、演算的做法，将会事与愿违的。黑板是目前使用最广泛的辅助工具之一，它最适合临时性的板书以及进行数学运算或类似的练习。黑板是课堂教学中师生之间交流知识、经验和体会一个不可缺少的地方。在教学中，许多老教师都有一个体会，就是老师通过板书的形式将重要知识点展现给学生的时候，学生的印象更为深刻，而如果用电子课件一晃而过，学生往往掌握不扎实。总而言之，多媒体技术能给数学教教学注入强劲的活力，但多媒体技术不是关键的因素，起决定作用的还是教师，是信息时代数学教师的教育观念。在数学教学中，我们应该继续发扬传统教学的长处，同时借助多媒体课件的优势，设计好数学课件，化枯燥为生动有趣，展现其特有的魅力和作用，充分发挥传统教学和多媒体技术各自的教学功能，优化课堂结构，提高课堂教学质量。