《忆读书》教学课件VIP免费

猜谜（打一物）千层宝典一翻开，黑白纵横一排排，历代往事他记载，知识没他传不开。书读忆心冰冰心（1900～1999）现代女作家，儿童文学作家。原名谢婉莹，原籍福建长乐，生于福州，幼年时代就广泛接触了中国古典小说和译作。代表作品有诗集《繁星》和《春水》（受泰戈尔《飞鸟集》影响），散文集《寄小读者》。作者简介留学美国冰心和丈夫吴文藻教授冰心全家合影冰心和巴金xuánniànpǒluokùàixiāoqiǎnkānwùyànfánqīcǎnxúnmìwúliáoliáozhāixīnshǎngcuīcùtiāngāngdìshàduīqìfánsuǒyuèwǔmùménglóngshēnyǐ重点词语悬念笸箩酷爱消遣刊物厌烦凄惨寻觅无聊聊斋欣赏催促天罡地煞堆砌烦琐岳武穆朦朦胧胧无病而呻不能自已文章体裁：记叙文、说明文、议论文。文学体裁：诗歌、小说、戏剧、散文。记叙文的六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙、补叙。记叙线索：①人线；②事线；③物线；④时间线；⑤地点线；⑥情感线线索作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和时间有机的连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。中心句：中心句：读书好、多读书、读好书。读书好、多读书、读好书。1、找出最能表达文章中心的句子。22、作者是按照怎样的顺序进行回忆的？、作者是按照怎样的顺序进行回忆的？文章按时间顺序回忆读书经历。表时间的词语有：“七岁时”“同时”（幼时）“到我十一岁时”、“在我十二三岁时”（少年时）回忆阅读过的书：回忆阅读过的书：《《三国演义三国演义》》《《聊斋志异聊斋志异》》《《水浒传水浒传》《》《荡寇志荡寇志》》《《精忠说岳精忠说岳》《》《满江红满江红》《》《声声慢声声慢》》《《茶花女遗事茶花女遗事》》《《红楼梦红楼梦》》《《西游记西游记》《》《封神榜封神榜》》33、如何给文章划分层次？、如何给文章划分层次？按照按照时间的顺序时间的顺序回回忆忆第一部分：第一部分：第二部分：第二部分：第四部分：第四部分：第三部分第三部分：：中心：中心：读书好，多读书，读好书读书好，多读书，读好书。。（（11））（（2-112-11））（（12-1312-13））（（14-1514-15））总起全文，展开读书经历的回忆。总起全文，展开读书经历的回忆。回忆了自己幼时、少时如何“多读回忆了自己幼时、少时如何“多读书”的往事，生动说明了“读书好”。书”的往事，生动说明了“读书好”。作者以作者以8080多年的读书经验告诉我们多年的读书经验告诉我们如何“读好书”如何“读好书”————挑选、比较。挑选、比较。总结全文，点明主题。总结全文，点明主题。研读课文第一部分思考：开头第一段在全文中起什么作用？开篇点题、启示下文。激起读者阅读的兴趣。一、阅读一、阅读2—52—5自然段：自然段：记记叙作者回忆阅读叙作者回忆阅读《《三国演义三国演义》》的经历。的经历。内容内容：读书经历：读书经历：体验：体验：书中精彩的故事情节和生动的人书中精彩的故事情节和生动的人物形象物形象给人以丰富的情感体验。给人以丰富的情感体验。我听得津津有味；真是好听极了对于故事下文无限的悬念含泪上床；哭了一场；又哭了一场二、阅读第二、阅读第66自然段：自然段：回忆阅读回忆阅读《《聊斋志异聊斋志异》》的经历。的经历。内容内容：读书经历：读书经历：这对于我的作文课很有帮助。这对于我的作文课很有帮助。三、阅读第三、阅读第77自然段：自然段：回忆阅读回忆阅读《《水浒传水浒传》》的经历。的经历。内容内容：体验：体验：书中情节使我义愤填胸。书中情节使我义愤填胸。四、阅读第四、阅读第88自然段：自然段：回忆少时酷爱古典诗词。回忆少时酷爱古典诗词。内容内容：读书经历：读书经历：《精忠说岳》没有太深印象酷爱古典诗词《满江红》“怒发冲冠”《声声慢》“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”写尽了“若有所失”的无聊情绪。五、阅读第五、阅读第99自然段：自然段：回忆阅读回忆阅读《《茶花女遗事茶花女遗事》》的经历。的经历。内容内容：读书经历：读书经历：对林译外国小说产生了广泛的兴趣对林译外国小说产生了广泛的兴趣使我了解了许多外国的人情世...