《荡秋千》教学设计教学目标：1、节奏的掌握
2、生动地演唱歌曲，富有表现力的演唱
3、用歌声展示孩子们的童心、童趣
教学重、难点：1、这首歌曲重点是表现出歌曲的情绪，也就是连线的演唱，圆滑、连贯
2、能找出歌曲中重复出现的句子，并根据歌词的含义进行音乐情绪的转变，从而表现歌曲
教学过程(本文来自优秀教育资源网斐
园)：一、情景导入：音乐导入《金孔雀轻轻跳》生跟老师律动进教室
师生问好师：“你知道这首曲子是哪个民族的吗
师：“对，傣族，我国有56个民族，在贵州有一个神奇而古老的民族——仡佬族，你们不知道吧
让我们一起听听音乐
1、（荡秋千伴奏）律动
师：刚才我们听到的是一首仡佬族的童谣，多么美得音乐，你从中感受到了什么
刚才我们的动作像是在玩什么游戏
（学生回答）师：对，感受到了音乐的快乐，我们上下起伏的动作感受到了音的高低起伏，像是在玩荡秋千
他们玩的多么高兴
2、再次聆听歌曲师：荡秋千是我国的一项体育运动也是一项休闲运动，今天让我们和仡佬族的小朋友一起在音乐中荡秋千
二．寓教于乐：1、听师范唱歌曲师：你好像看到了什么
你们的心情怎样，有什么感受
（欢快、活泼）2、听师唱一遍曲
设问你能听出这里有几句是重复的乐句
（练习）3、老师也想参与进去跟他们一起玩，你们帮老师打节奏
（听录音范唱）4、你们想在音乐中玩荡秋千吗
一起来吧，用啦来轻声演唱
5、加入歌词轻声唱
6、注意音的高低起伏，其中这5和低音6这两个音的跨度很大
（解决歌曲难点）7、全班一起唱这一句
6ⅰ56∣ⅰⅰ3∣556∣560‖用手势来表示音的高低
这一句在这首歌出现过几次
8、哪一句让我们感受到荡秋千真开心，唱一唱
开心的表情是这样的
9、让我们带着欢快、活泼的情绪甜美的声音来演唱
10、歌词接龙游戏（分组和男女来演唱）11、在歌词中我们感受到了荡秋千，让我们
