分数的初步认识：分数的初步认识：任课教师：李治平任课教师：李治平1231（）1418（）（）19把一个物体成几份，每份是的。平均分几分之一这个物体1、把一个圆平均分成5份，每份是它的（），读作（）。15五分之一2、把全班同学平均分成4个小组，每组人数是全班人数的（），写作（）。14四分之一判断判断1、把一个月饼分成4份，每份是它的。14（）××2、读作一分之六。16（）3、一个圆的和一个正方形的同样多。1616（）×复习：1613＞1518121715141913110110＞＞＞＞＝把一个正方形平均分成4份。每份是它的（）2份是它的（）3份是它的（）4份是它的（）14243444（）110（）（）710510将一条彩带平均分成了10份。总结：像，，，，‥‥这样的数，也都是（）。数数分分7103103424分子分数线分母34下列图形的上色部分都表示几分之几？（）59（）（）48610填一填12395835填一填把一张纸平均分成9份，每份是它的（），7份就是7个（），也就是（），读作（）。191979九分之七5666＞2535＞分母相同时,分子越大,这个分数就越大。是由2个组成的。2515是由3个组成的。3515绿色部分是这个六边形的，263616红色部分是这个六边形的，没涂色的部分是这个六边形的362616＞＞在下面的图中涂上3种不同的颜色（红、绿、蓝色），并填空。1、红色占这些正方形的；（）（）2、绿色占这些正方形的；（）（）3、蓝色占这些正方形的。（）（）929943自己动手分一分、涂一涂：先把一张纸平均分成几分，再用不同颜色的彩笔涂一涂。练一练：3858＞7959811611132312121224＞＞＞＝＝思考：思考：44表示什么？04表示什么？所以：所以：441＝004＝从小到大排列：从小到大排列：3314042423＞＞＞＞0414242333本课小结填一填、比一比2313>4959<3535=挑战自己：挑战自己：
