•第三课文化的多样性与文化传播知识目标①了解民族文化的差异性。②阐述文化多样性的含义及表现，分析文化多样性存在的意义。③理解国际文化事务中必须遵循各国文化一律平等的原则。能力目标①通过介绍民族节日和文化遗产，培养学生的概括能力。②通过分析文化多样性的含义及其表现，培养学生分析问题的能力。情感、态度与价值观目标树立尊重不同民族文化的观念。课程标准的基本要求赏析不同民族文化的精粹，展现不同民族文化的差异，确认文化多样性的价值。本课重点世界文化多样性；尊重文化多样性本课难点世界文化多样性一、异彩纷呈，交相辉映•1．世界上每个、每个都有自己独特的文化，•是民族身份的重要标志。从和中，人们能够深切感受到世界文化多姿多彩的魅力。•2．是一个民族历史文化的长期积淀。庆祝是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。民族国家民族节日民族节日文化遗产民族节日民族节日•3．是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。为了使不同民族优秀文化遗产免遭破坏，联合国教科文组织决定，以•名录的方式确立世界文化与自然遗产，并给予保护。文化遗产民族节日和文化遗产的区别：①含义不同:②表现形式不同：③在文化研究中的作用不同：民族节日集中表现为风土人情、宗教信仰等文化遗产表现为文物、建筑群、遗址等。民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达文化遗产对于研究人类文明的演进、展示文化多样性有重要意义关于文化的多样性1.文化多样性的含义：2.表现：3.文化是民族的，又是世界的（世界文化与民族文化的关系）1）世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的2）民族文化是个性和共性的统一指民族文化的多样性。(注：文化的民族性、差异性是文化多样性形成的根源。)语言文字、宗教信仰、思想理论、文学艺术、居民建筑、风俗习惯等。民族文化有自己的个性和特征：各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，决定了各民族文化之间存在着差异。（文化是民族的）民族文化具有世界文化的共性：世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。各民族文化是世界文化不可缺少的色彩（文化又是世界的）•二、透视文化多样性•1．不同民族和国家文化的各具特色。•是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的•2．文化是民族的，各民族都有自己的•；文化又是世界的，各民族文化都是中不可缺少的色彩。内容和形式文化多样性重要动力文化个性和特征世界文化尊重文化的多样性1）是发展本民族文化的内在要求。（原因）民族的文化精粹是这个民族历史发展的产物和人民智慧的结晶。在一个民族的历史与现实中，民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，是这个民族生存与发展的根基。（启示）尊重文化多样性，首先要尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族文化。2）是实现世界文化繁荣的必然要求。尊重和保存不同的民族文化，是人类生存和发展的基础。1.为什么要尊重（必要性）1）态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。2）原则：必须遵循各国文化一律平等的原则。在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和平相处，共同促进世界文化的繁荣。只有在民族平等的基础上，世界各国人民才能相互尊重、共同发展；只有保持世界的多样性，世界才更加丰富多彩。2.尊重文化多样性的意义3.怎样尊重：•三、尊重文化多样性•1．对待文化多样性的正确态度是：•。•2．尊重文化多样性是的内在要求，尊重文化多样性，首先要尊重，培育好、发展好本民族文化。尊重文化多样性是的必然要求。既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步发展本民族文化自己民族的文化实现世界文化繁荣•3．承认世界文化的多样性、尊重不同民族文化，必须遵循的原则。在文化交流中要•，共同促进世界文化的繁荣。各民族文化一律平等尊重差异，理解个性，和睦相处•1．民族节日•(1)民族节日，蕴涵着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。我们的祖国是个历史...
