贵州省小学语文任保平名师工作室（跟岗学习）观课议课评课表时间：2015年11月16日上课教师韩忠源执教内容《圆明园的毁灭》学员成员张成分备注第3节我眼看课堂我心思课堂亮点1、整堂课由课前的一副对联开始，一直到课的结束，都浑然一体，紧扣主题。2、韩老师特别注重学生的“读”，以读代讲，有初识课文时的默读、有感受后的朗读、找重点句时的浏览、了解内圆明园美丽景观时的分组听读、老师的范读、学生带着感受读，让学生在这各种各样的读中进行思考、表达，获得情感体验和思想启迪。而自己的课堂为什么总觉得没有时间读呢？看了韩老师的这堂课很受启发。3、韩老师汉还注重培养学生读书的习惯，如姿势、不动笔墨不读书等等；也注重评价的具体性，在学生读书时、回答问题时，都具体的给学生评价好在哪，不好在哪，该怎样做，有很强的指导性4、多媒体用得恰到好处，在学生都了解了圆明园的美丽景观后，边读边出现画面，这时就变成帮助学生加深理解和补充想象了，更感受到了圆明园的美，为体会下文的“毁灭”做了很好的铺垫，如果过早的出现就会限制学生的想象力。我眼看课堂我心思课堂商榷点1、老师怎么一直站在一个角落，不走动走动？2、课的最后，学生应该会有很多感受，怎么不让写写呢？改进策略1、多走动走动，到学生中去，也许更能拉近与他们的距离，效果可能会更好；2、可以让学生回去写写读后的感受。
