分数的简单应用2014三年级数学上册VIP免费

教学目标1、是学生进一步理解分数的意义，掌握解决分数的简单应用的技巧。2、培养学生应用所学的知识解决生活中的实际问题的意识和能力。你能用分数表示涂色部分吗？14结合图说一说这个分数所表示的意义。14例1.尝试探究，解决问题尝试探究，解决问题1.自主观察，汇报交流。2.问题：是平均分吗？是把谁平均分成3份？尝试探究，解决问题尝试探究，解决问题把6个苹果看成一个整体，把它平均分成3份。1份苹果是总数的132份苹果是总数的23我们不仅可以把一个完整的物体或者图形看成一个整体平均分，也可以把几个物体看成一个整体平均分。尝试探究，解决问题尝试探究，解决问题2.用分数表示下面各图的涂色部分。141223巩固练习，提升能力巩固练习，提升能力1.有9个，把其中的涂上红色，涂上蓝色。1323巩固练习，提升能力巩固练习，提升能力3.有10根小棒，取出它的。25有18根小棒，取出它的，是多少根？13你是怎样做的？到前面用小棒摆一摆。巩固练习，提升能力巩固练习，提升能力•有12名学生，其中是女生，是男生。男女生各有多少人？1323例2尝试探究，提升能力尝试探究，提升能力•1、学校饲养组养了15只兔子，其中是黑兔，黑兔有多少只？132、我吃了这盘鱼的我吃了这盘鱼的.15条1315谁吃得多？四、布置作业四、布置作业作业：作业：第103页练习二十二，第8题、第9题。