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(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册伟大的悲剧--教学设计VIP免费

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21、伟大的悲剧学习目标:1、快速默读课文,把握内容,体会作者感情2、理清故事情节,体味关键语句3、激起探索未知世界的兴趣,培养团结合作,勇于牺牲的精神。重点难点:体会作者表达的颂扬之情,通过默读、重点朗读,体味关键语句,认识人类挑战自身,实现生命价值的伟大。知识链接:斯蒂芬·茨威格(1881—1942年),奥地利著名作家、小说家、传记作家。擅长写小说、人物传记,也写诗歌戏剧、传记、散文特写和翻译作品。作品有《月光小巷》《看不见的珍藏》《一个陌生女人的来信》《象棋的故事》《伟大的悲剧》等。一、课前预习1、给下列加点字注音拽()毛骨悚()然怏怏()不乐毋()宁吞噬()羸()弱告罄()癫()狂凛冽()步履()姗姗()来迟忧心忡忡()疲惫()()不堪2、解释下列词语的意思毋宁:吞噬:羸弱:告罄:怏怏不乐:语无伦次:毛骨悚然:二、课文研讨1、速读课文,了解课文大意,填表复述故事。2、文章主要写了哪五个人,他们的身份是什么,最后离开的三个人是谁?1.罗伯特·福尔肯·斯科特——英国海军上校2.鲍尔斯—?时间地点人物及事件1912.1.16白色雪原斯等发现自己晚到半月1912.1.18南极点斯等到达极点,伤心并要作证1912.2.17屠宰场地埃文斯死1912.3.2贮藏点四人感到可怕的绝望1912.3.21帐篷里无法离开账篷1912.3.29帐篷里等待死神来临并写书信1912.10.29营地等待死神来临并写书信1912.11.12帐篷发现尸体并垒了石墓3.威尔逊—博士,负责科学研究4.埃文斯—英国海军军士5.劳伦斯·奥茨—英国皇家禁卫军的骑兵上尉离开的三个人:斯科特鲍尔斯威尔逊三、合作学习1、鲁迅说过,悲剧就是把有价值的东西毁灭给人看。课文题为《伟大的悲剧》,所谓“悲剧”表现在哪些方面?能够体现出他们怎样的精神品质(1)失败之悲(斯科特比阿蒙森迟一个多月到达南极点)冒险精神(2)作证之悲(为阿蒙森德成功作证)诚信(3)死亡之悲(1.艾文斯精神失常,死了。2.奥茨像一位英雄似的向死神走去。3.羸弱的三个人决定骄傲地在帐篷里等待死神的来临。而且始终没向世界哀叹过自己最后遭遇到的种种苦难。)团结无私(4)世人之悲(1、在英国国家教堂里,国王跪下悼念这几位英雄。2、2002年,安妮公主登上南极,悼念斯科特他们南极探险90周年。)敬仰永远悼念,从中获得精神鼓舞2、完成课后研讨与联系二,体味下列语句含义。(1)“对人类来说,第一个到达者拥有一切,第二个到达者什么也不是”(作者在这里要表达的是什么意思?)你同意这种说法吗?你是怎样理解的?(2)“挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响”。(国旗怎么会“耀武扬威”“洋洋得意”?这里表现出斯科特内心什么样的复杂感情?)(3)“它的占领者还在这里留下一封信……他请他把那封信带给挪威的哈康国王。斯科特接受了这项任务,他要忠实地去完成这一最冷酷无情的职责:在世界面前为另一个人完成的业绩作证,而这一事业正是他自己所热烈追求的”。(斯科特为什么要接受这项为他人业绩作证的任务?他不接受不行吗?)(4)但是在这白雪皑皑的荒漠上,只有心中的海市蜃楼,它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象,他给所有这些人留下了话。(联系上下文看,“内心中的海市蜃楼”是什么意思?作者为什么要这样比喻?)(5)一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己,但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。(这话表达的是什么意思?在全文中起什么作用?)3、斯科特和他的探险队员们表现出人类怎样的优秀品质?从哪里可以体现?诚信,有令人敬佩的绅士风度。坚毅,执著,为事业而献身的英雄气概。强烈的集体主义精神。为了保护同伴勇于献出自己的生命。无私的爱。在生命的最后一息心中惦记的始终是别人:朋友、同伴、妻小,还有他的祖国和人民。4、茨威格为何不给胜利者阿蒙森作传,却充满激情地为失败者斯科特书写这悲壮的一幕?四、拓展提升课后查找其他探险家的资料与同学分享。五、反馈与检测(当堂检测字词、谈谈本节课的收获)

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