相似三角形的性质VIP免费

相似三角形的性质（1）初三9班一、已学知识回顾1、802、∽，两角分别相等的两个三角形相似学习目标掌握相似三角形的性质定理：相似三角形对应高、对应角平分线、对应中线等于相似比11、讨论、讨论教材助读教材助读环节的环节的第第11、、22题；题；22、组长组织解决本组中存在的疑惑，、组长组织解决本组中存在的疑惑，33、人人参与，激情投入，认真、人人参与，激情投入，认真高效；高效；44、、77分钟后展示。分钟后展示。交流要求合作交流展示要求11、展示、展示预习学案预习学案环节的环节的第第11题题；；22、重点说、重点说思路思路和和方法；方法；33、其他组补充。、其他组补充。展示一展示要求11、展示、展示预习学案预习学案环节的环节的第第22题题；；22、重点说、重点说思路思路和和方法；方法；33、其他组补充。、其他组补充。展示二相似三角形性质定理：相似三角形对应高的比,对应角平分线的比,对应中线的比都等于相似比。∵△ABC∽△A′B′C′∴''''''''''''EAAEDAADFAAFCBBCCAACBAABABCDEA/B/C/D/E/FF‘要求：要求：11、组员独立思考，完成【、组员独立思考，完成【当堂训练当堂训练】】注意表达过程要严谨。注意表达过程要严谨。22、、33分钟后校对答案，然后小组互帮分钟后校对答案，然后小组互帮22分钟（分钟（①帮④，②帮③）①帮④，②帮③）1、解：∵△ABCA∽△/B/C/∴即解得：BD=6CAACDBBD23DBBD234BD2、2：57.5cm11、组员先独立思考，、组员先独立思考，22、、33分钟分钟后组内交流后组内交流33、只交流思路和方法、只交流思路和方法44、、交流交流33分钟分钟后展示后展示展示要求11、展示、展示探究学案探究学案环节环节22、只讲、只讲思路思路和和方法；方法；33、其他组补充。、其他组补充。展示三探究学案（3）你能得到哪些结论？相似三角形对应角的n等分线的比,对应边的n等分线的比都等于相似比。自主学习要求：自主学习要求：11、组员独立思考，完成【、组员独立思考，完成【训练学案训练学案】】22、、、、④④号组员完成号组员完成AA组组33、、、、号组员完成号组员完成AA、、BB组组44、、完成完成后组内交流后组内交流要求11、小组一帮一辅导、小组一帮一辅导22、说解题思路，重点说、说解题思路，重点说“怎么做的”“怎么做的”33、重点交流第（、重点交流第（33）小题）小题课堂小结课堂小结谈谈本节课中你的收获相似三角形的对应高之比等于相似比