马冈小学语文科六年级上学期学案主备人：张爱霞课题《我们去看海》《致老鼠》《爸爸的鼾声》班级：姓名：第周星期【学习目标】1、有感情朗读三首童诗，感受童诗的想象力和创造力。2、练习写童诗。【预习指导】1、认真朗读三首童诗，注意停顿的节奏，用"∕"标出语气的停顿，用"·"标出重音。2、收集其他你喜欢的童诗。【课堂探究】1、小组交流预习成果、提出不懂的问题。2、课堂检测：读准下列词语澎湃鼾声出轨3、小组抽签选择一首诗开展合作探究。（1）用自己喜欢的方式读诗，可以小组合作读，自读，赛读，要求读准字音，读通顺。(2)边读边想，你感受到了什么？（3）小组展示、点评、质疑、交流。4、有感情朗读三首诗。5、拓展延伸欣赏下面的诗歌：在小组里读一读，交流写作方法。（1）巧用比喻：云云象一个忙碌的画家在天空中画出一幅又一幅的图画云象一个贪玩的小捣蛋常常忘了回家（2）妙用拟人：风风儿微笑在树上荡秋千在草原上赛跑在院子里拿树叶玩飞镖游戏风风最讨厌了每次都偷偷掀起我的裙子然后在旁边大叫羞！羞！羞！真是气死我了（3）运用假设如果我变成风如果我变成风就到妈妈工作的地方替妈妈把脸上的汗珠一颗一颗吹干6、学写童诗（1）你喜欢哪首诗，试着学它写一写，注意想象要大胆，语言要精炼，表达出自己的情感。（2）展示、点评、交流【课后检测】《南方新课堂》P48-P49第一、三、四、七题。
