欢迎大家走进新课程永登县大同二中李若玉春望国破山河在,城春草木深
感时花溅泪,恨别鸟惊心
烽火连三月,家书抵万金
白头搔更短,浑欲不胜簪
古诗导学提问:这首诗的作者是谁
表达了怎样的思想感情
茅屋为秋风所破歌杜甫★作者简介:杜甫(712~770),字(),()代大诗人
他的诗具有丰富的社会内容,大胆揭露了统治阶级的腐朽,广泛而深刻地反映出人民的苦难和社会的矛盾,因此被称为“”,他本人也被尊称为“”
名篇有《三吏》:(《》)、(《》)、(《》)、《三别》:(《》)、(《》)、(《》)、《兵车行》,对后代诗歌的影响极大
有《杜工部集》
资料助读子美唐石壕吏新安吏潼关吏新婚别垂老别无家别诗史诗圣★背景提示:唐肃宗乾元二年(759),关中地区闹饥荒,民不聊生
这年秋天,杜甫弃官后辗转到了四川成都,在亲友的帮助下在成都西郊的浣花溪畔建起了一座草堂,过上了暂时的安定生活
上元二年(761)秋天,一场暴风雨袭击了他的茅屋,再一次把他从浪漫的隐居生活中敲醒,让他面对现实,让他忧思,于是写下了这首诗
整体感知注意下列字的读音:重（）罥（）长（）坳（）衾（）丧（）恶（）庇（）兀（）见（）juànqīnbìàochóngxiànsāngèchángwù指导朗读
（注意读音、节奏和感情）合作研讨参照注释，借助工具书，疏通诗句，理解诗意并体会作者的思想感情
秋风破屋（急）顽童抱茅（叹）长夜沾湿（忧）广厦庇寒（愿）叙事抒情胸怀天下忧国忧民深层探究讨论:如何看待杜甫“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”的崇高理想
拓展延伸展开联想和想象，创造性的把这首诗改成散文诗
