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碎片内容
几和第几教学目标：1、让学生经历观察、活动、交流的过程，初步理解“几”和“第几”的不同含义，能区分几个和第几个，并在实际中加以运用
2、在具体的情境中练习运用“上、下、前、后、做、右”这些词语与“第几”相结合描述物体的位置，培养学生初步的观察、探索规律和推理的能力
3、让学生在学习活动中发展合作交流的意识，培养语言表达的能力，并且能渗透尊敬老人的教育
重点难点：•区分和理解几、第几的不同含义，并能在生活实际中运用
•灵活运用几和第几来回答生活中的实际问题
教学后记•创设情境进行教学，效果较好
•新课时穿插位置的复习，注重新旧知识的衔接
中小学课件教案大全
