《复式折线统计图》人教版小学数学五年级下册第十四届亚运会奖牌榜第9~14届亚运会中国和韩国获金牌数量统计表：观察统计表,你了解到什么信息?如果想要看出两个国家各届金牌数的增减变化趋势时,可以用什么统计方法？折线统计图可以清楚表示数量的多少,及增减变化的情况届数91011121314中国6194183137129150韩国289354636596要求:同桌两人分工一下合作,左边的绘制中国金牌数量折线统计图,右边的绘制韩国金牌数量折线统计图.看谁画的又快又好.第9-14届亚运会中国金牌数统计图第9-14届亚运会韩国金牌数统计图金牌/枚金牌/枚时间/届时间/届91011121314910111213146194183137129150020406080100120140160180200220289354636596020406080100120140160180200220第9-14届亚运会中国和韩国金牌数统计图91011121314金牌/枚时间/届020406080100120140160180200220中国韩国2854636596936118313712915094第9-14届亚运会中国和韩国金牌数统计图(1)中国和韩国分别在哪一届亚运会上获得的金牌数量最多?第11、14届（2）哪一届亚运会两国金牌数量相差最少?第10届（3）根据统计图，简单分析两国在历届亚运会上的表现。（4）你还能提出什么问题？复式折线统计图有什么优点?便于比较数据的多少，反映变化趋势中国韩国91011121314金牌/枚时间/届0204060801001201401601802002202854636596936118313712915094李欣、刘云1分钟跳绳训练成绩统计图（1）李欣和刘云第1天的成绩相差多少？第10天呢？（2）李欣和刘云跳绳的成绩呈现什么变化趋势？谁的进步幅度大？（3）谁能预测两个人的比赛成绩吗？（4）你还能发现什么？（1）（）最容易看出各种数量的多少。A、条形统计图B、折线统计图（2）（）可以很清楚地看出数量的增减变化的情况。A、条形统计图B、折线统计图（3）希望小学要统计五年级各班同学为社会做好事的件数，应选用()比较好。A、条形统计图B、折线统计图（4）表示一年里12个月的气温变化情况，选用（）比较好。A、条形统计图B、折线统计图选择合适的统计图ABAB小结：今天你有什么收获？
