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《大小》教学设计VIP免费

《大小》教学设计_第1页
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《大小》教学内容:上海卢湾区辅读学校教材培智实用数学第一册第二课《大小》。教学目标:1.认识大、小。2.做到图与文字配对,能区分物品的大小。3.能运用区分大、小的知识解决实际问题。教学重点:能够认识大、小。教学难点:能够区分大、小。教学准备:多媒体,大小鞋,大小球等。教学过程:1、结合教材感知大、小。展示一双大鞋和一双小鞋。问:观察看看两双鞋子有什么不同?引导学生观察说出爸爸的鞋大,宝宝的鞋小。2、教师板书大和小。教学生认识大和小。会读。3、看一看,比一比。请生找大小鞋子的图片,分别沾在大小字旁边。培养学生的观察能力、语言表达能力,让学生感知大小概念。4、练习。在大的物品下面画△。在小的物品下面画○。5、游戏。比较老师和学生的鞋子,看谁的大,谁的小。找找看谁的衣服大,谁的衣服小。比比看哪个球大,哪个球小。6、小结。今天我们学习了大小,了解了什么是大,什么是小。并且很多同学会区分大小物品。这节课的收获真多!

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