分饼北师大版五年级数学上册教学目标1.通过分饼的实例来学习真分数、假分数和带分数，使同学们要知道三者的异同；2.使同学们能够解决有关分数的实际问题。3张同样大的饼平均分给4个人，每人又得（）张饼呢？每人分得3个张饼413个张饼就是张饼。43419张饼平均分给4个人，每人分得（）张饼。49分法1：按照第一种分法，可以先分1张，每人张，这样一张一张分，9个是张。414149分法2：按照第二种分法，可以把9张饼叠在一起分，每人分到9张的，合起来也是张。41499张饼平均分给4个人，每人分得（）张饼。49分法3：可以先分8张，每人2张；再分1张，每人张，合起来是2张又张。41419张饼平均分给4个人，每人分得（）张饼。2412张又张可以用怎样的分数来表示呢？41（1）小于1的分数是真分数。（）（2）真分数小于1．假分数都大于1。（）（3）分数可分为真分数、假分数、带分数。（）判断练习：正确错误错误以7为分母，在练习本上分别写出真分数、假分数、带分数各３个，并说说它们各有什么特点。独立完成后，同桌交流。同学们你们能利用你手中的图形折一折，画一画，造出一个假分数或带分数吗？
