课题19、赵州桥教学重难点1、能正确概括各段的段落大意
2、体会中国古代劳动人民的聪明而伟大
3、对文章段意的概括
教学方法先讲后练课时安排2课时教学准备课件教学过程第一课时第一课时教学目标1、认识10个生字，会写14个生字
正确读写词语
2、有感情地朗读课文教学重难点1、生字的记忆和理解，能正确流利地朗读课文2、给课文分段
教学过程一、谈话导入1、大家看见过哪些桥
谁来说说2、今天我们就来了解一座一千三百年前的桥
板书：19赵州桥二、自读课文1、读准字音、句子2、了解课文大意
3、学生自学，教师巡视4、检查自学情况
三、初读课文，理清层次1、指名分段读课文，集体评议
2、默读课文，边读边思考：课文主要介绍了什么
每个自然段讲了什么
3、同桌交流4、找出课文中不理解的词语，交流汇报5、指名读第一自然段，说说自己知道了什么
四、知道书写生字
五、布置作业有感情地朗读课文第二课时教学目标1、有感情的朗读课文，并背诵喜欢的部分2、了解我国古代劳动人民的智慧和才干，增强民族自豪感
教学重难点1、让学生了解赵州桥的建造特点，体会作者的表达方法
2、帮助学生理解赵州桥设计上的特点及其好处
一、复习导入，整体感知
1、复习本课的生字词语
2、介绍赵州桥似的具体位置
3、出示赵州桥的图片及有关诗句“水从碧玉环中过，人在苍龙背上行”
4、今天我们继续学习19课，齐读课题
板书课题：19赵州桥初读课文，课文给我们介绍的是一座什么样的赵州桥
二、学习课文，自读自悟
根据课文内容填空：（）的赵州桥，将课文中有关的词语画下来
三、全班交流（读句子，谈体会）：预设答案：雄伟、坚固的赵州桥1、长度、宽度：抓住数字，与学生的生活实际比较（如教室、操场的长宽），体会“雄伟”
有感情朗读句子
2、建筑材料：全部用石头砌成
图片展示3、形状特点：1）没有一个桥墩，只有一个拱形的大桥洞
做实验2）桥洞顶上左右两边
