二年级下册心理健康教育教案教材分析：小学二年级心理健康教育教材是根据中小学生生理，心理发展特点，运用有关心理教育方法和手段，培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动而设计的，是素质教育课本的重要组成部分，是落实跨世纪素质教育工程，培养跨世纪高质量人才的重要教材。教学目标：1.全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观，向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。2.全体学生，开展预防性和发展性的心理健康教育。3.少数有心理困扰和心理障碍的学生，开展补救性和矫治性的心理咨询和辅导。重点难点：使学生不断正确认识自我，增强调控自我，承受挫折，适应环境的能力，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质，对少数有心理行为问题和心理障碍的学生，给予科学的心理咨询和辅导，是使他们尽快摆脱障碍，调节自我，形成健康的心理品质，提高心理健康水平。功能及意义：一、促进学生身心健康和全面发展1.开展心理健康教育，有利于促进学生身心健康2.开展心理健康教育，有利于学生形成健全的人格3.开展心理健康教育，有利于提高学生适应能力二、推进学校素质教育的全面实施1.开展心理健康教育，有利于实现教育目标2.开展心理健康教育，有利于减轻学习负担3.开展心理健康教育，有利于实施创新教育三、推动社会文明与进步1.开展心理健康教育，有利于社会主义精神文明建设2.开展心理健康教育，有利于社会局面的安定与和谐教学进度：第一周——————————第一课：我会提问题第二周——————————第二课：我能专心听第三周——————————第三课：和好习惯手拉手第四周——————————第四课：时间巧安排第五周——————————第五课：可爱的我第六周——————————第六课：学会保护自己第七周——————————第七课：聪明的小勇士第八周——————————第八课：助人助己第九周——————————第九课：做一个受欢迎的人第十周——————————第十课：选择的乐趣第十一周—————————第十一课：找朋友第十二周—————————第十二课：友情花儿朵朵开第十三周—————————第十三课：心爱的宝贝1第十四周—————————第十四课：妈妈，我爱你第十五周—————————第十五课：共度好时光第十六周—————————第十六课：为自己加油第十七周—————————第十七课：为自己加油第十八周—————————第十八课：期末考试第一课：我会提问题教学目标：1.学会思考问题。2.学会提问题的方法。重点难点：通过做游戏学会提问题。授课时数：一课时。教学过程：一、合作做游戏。和同学一起做“猜一猜”游戏。二、大家来努力。如果你是一个水果，你觉得你是他们中的哪一个？用笔圈出来，说说你的特点。三、水果火车。请同学猜猜水果火车上拉的是那种水果，并填上水果名字。（一）这是什么水果？（二）你知道它有什么特征？你的学习收获有多少？请把最符合你的情况的表情图上颜色。（一）个别评估。（二）团体评估。五、寄语家长请多为你的孩子提供与他人合作的机会，让他们感受其中的快乐。2第二课：我能专心听教学目标：1.学习新知识，专心来听讲。2.养成好习惯，人人夸我棒。重点难点：学会专心的听讲，养成良好的学习习惯。授课时数：一课时。教学过程：一、做一做。老师讲故事，学生把故事中出现的房子用直线连起来。二、上课众生相。学习是一件很有意思的事情，可我们同学们上课又怎么样呢？大家说一说，填在课本书。三、自我评估。你的学习收获有多少？请把最符合你的情况的表情图上颜色。（一）个别评估。（二）团体评估。四、寄语家长专心听讲是一个不断努力的过程，请你包容孩子偶尔的注意力不集中。第三课：和好习惯手拉手教学目标：讲文明懂礼貌，行为习惯很重要。爱学习勤动脑，良好习惯立功劳。重点难点：学会独立做家务活。授课时数：一课时。教学过程：一、错心的小画家。想一想，丁丁哪些地方画错了？二、如何对待身边事。在图中，有很多我们现实中的生活场景，仔细看图，说一说他们在干什么，这样做对吗？你想对他们说...
