班干部的培养VIP免费

班干部培养方法之我见西关小学祁凤一个班级几十名学生,而学生的思想素质、能力、成绩又各不相同。要把他们组织起来,形成一个强有力的班集体，形成良好的班风，单靠我们班主任一个人是不够的。这就需要班干部的鼎力支持，需要班干部来做班主任的得力助手，协助班主任做好班级的各项工作。如何使班干部成为老师和学生沟通的桥梁，成为班集体的骨干力量，如何充分发挥班干部的作用，这就需要我们班主任老师做好班干部的培养工作。在这几年的班主任工作中，我是这样做的：1、选准对象，从严要求如何选择班干部？本人认为：可在民主评定、调查了解的基础上从以下三方面去考虑：一是选择团结同学，热爱集体，关心班级且敢于管事的同学，二是选择成绩好且有一定能力的同学，三是选择比较调皮但不乱来的同学。被选定的班干部，要对他们提出具体而严格的要求：一是在穿着打扮上，不能穿奇装异服，不能留长发，应保持朴素大方整洁的形象。二是言谈举止上，不能说脏话，谈吐应文雅，举止应文明，时时关心同学。三是学习上，以自己的刻苦精神去影响同学。四是纪律上，凡是要求其他同学做到的，班干部必须先做到。总之，这样要求的目的就是要班干部同学从外至内都树立一个良好的形象，让全班同学明白班干部的带头作用。2、提出目标、重视思想教育学生干部是班上的骨干，他们的工作离不开同学们的帮助和教师的悉心指导。对他们的要求和期望不能操之过急，应有一个循序渐进的过程。首先必须从长远的角度为他们工作定出一个奋斗目标，然后教给他们工作的具体方法。我给他们定的目标是：愿意管事——敢于管理——管好事情——会管事情——尽量不要老师管事。这个目标里包含着干部由被动到主动管事的过程，包含着老师由主角慢慢成为幕后指挥的过程。升入高年级，学生的思想会发生很大的变化。班干部也不例外，他们会变得只关注自己的学习而对班级工作应付、不用心；或者是有老师就做，老师不在就不做。这是一个思想问题，必须先解决。这就需要班主任老师经常跟班干部沟通，做好思想动员，首先让他们认识到当班干部给自己以后的成长带来的积极影响，让他们明白当班干部是一次难得的锻炼自己的机会。告诉他们：有许多人在学生时代当干部，得到了锻炼，走上了社会之后，工作能力、交往能力都比较强，同时社会上也有许多人埋怨自己学生时代没有当过干部，以至走上社会后不适应吃了亏。其次让他们明白当干部是培养自己胆量和组织才能的机会。一个人的才能如果没有表现的机会就会被埋没。自己从小学读到大学，才能发展到什么程度，只有经过工作检验才能了解从而才能改进提高自己。而当班干部就是展现自己才能的机会，更是锻炼自己的机会。3、教以方法、在班干部管理班级方面，可以从以下几个方面教以方法：教班干部从全局考虑问题。班干部是为全班服务的，考虑问题不能从小范围出发，应从全局着眼。如打扫卫生，不能说某某和我好，就照顾他不扫或少扫，这样，对班级工作不利，对自己开展工作也不利。教班干部表扬与批评同学的方法。在班上表扬一个人时，要列出事迹，有理有据，让大家信服；批评时要注意分寸，点到为止。教班干部与差生交朋友。有意安排班干部与差生结成一对一的朋友关系，以一个朋友的身份去规劝、开导，影响后进生。与后进生在游戏中谈心，时时督促后进生。随时向班主任报告他们的思想动态，争取让后进生不出现违法乱纪的问题。教班干部当好值日生。当值日生必须早到，作为班干部到校后要带头打扫并检查室内外卫生，检查班级人数，督促同学自习，对每天的情况有记载有总结。教给班干部方法后，要让他们自己去表演。我只在一旁观察、适时指导。这样，既可锻炼他们的能力，又可提高他们的威信，调动他们的工作热情。4、用人不疑，疑人不用。“用人不疑，疑人不用”，是说对选出来的这些班干部要充分信任，放心大胆地把班级事务交给他们。这个原则对于用好班干部是至关重要的。如果选好班干部后，放权不放心，对他们的日常工作指手画脚，横加干涉，生怕他们工作有什么闪失。一看到班干部和普通同学一样犯错误，就不顾班干部的面子，当着全班同学的面横加指责，这样既严重打击了班干部工作的信...