同学们，大错大恶是由小错小恶逐步发展而来的。小错与大错、不良行为与违法行为之间没有不可逾越的鸿沟，它们之间的距离只有“一步之遥”。防微杜渐，正视错误，勇于改过，用法律意识筑起我们人生的防线，预防违法犯罪。教科版八年级思品上册田东县印茶初中唐杰教学目标【情感、态度、价值观目标】【能力目标】【知识目标】增强责任意识和法律意识，树立正确的法制观念和防微杜渐、过则勿惮改的思想，培养“知耻而后勇”的生活态度，追求健康的生活。掌握预防不良行为的方法，培养明辨是非和分析问题的能力；学会在复杂的社会生活中做出正确的人选择，防微杜渐，知错必改。了解不良行为到严重不良行为和违法犯罪行为的发展过程；知道违法行为、一般违法行为、犯罪的概念，认识违法犯罪的危害性；了解一般违法行为和犯罪行为之间的关系；知道我国四种不同的法律制裁形式以及法律惩处犯罪的意义。教学重点教学难点（1）犯罪的基本特征（2）一般违法行为和犯罪之间的关系（3）在学习生活中如何做到防微杜渐和过则无惮改。（1）不良行为到严重不良行为、违法犯罪行为的发展过程（2）一般违法行为和犯罪之间的关系（3）在学习生活中如何做到防微杜渐和过则无惮改。不良行为1、旷课、夜不归宿；2、携带管制刀具；3、打架斗殴；4、强行向他人索要财物；5、偷窃、故意毁坏财物；6、参与赌博或者变相赌博；7、观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；8、进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性舞厅等场所；9、其他严重违背社会公德的不良行为。严重不良行为1、纠集他人结伙滋事，扰乱治安；2、携带管制刀具，屡教不改；3、多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；4、传播淫秽读物或者音像制品等；5、进行淫乱或色情、卖淫活动；6、多次偷窃；7、参与赌博，屡教不改；8、吸食、注射毒品；9、其他严重危害社会的行为。《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》列举了未成年人的不良行为和严重不良行为。阅读以上《一步之遥》图片后回答下列问题：1、图片中小高和小赵的哪些行为属于不良行为、严重不良行为和违法犯罪行为？不良行为：严重不良行为：严重违法（或犯罪行为）：逃学、旷课多次强行索要他人财物持刀入室盗窃、抢劫2、小高和小赵的案例说明了什么？（1）从不良行为到严重不良行为，从一般违法（严重不良行为）到犯罪只有一步之遥。（2）有不良行为，又不及时改正，就有可能走上违法犯罪的深渊。无数事实表明，从不良行为到严重不良行为，从一般为发到刑事犯罪，只有一步之遥。如果经常犯小错，有不良行为，又不及时改正，就极有可能一步步的走向违法犯罪的深渊。阅读P87和90教材内容后回答下列问题：1、什么是违法？（或违法的含义是什么？）违法是指不履行法律规定的义务或者做出法律所禁止的行为，违法要承担法律责任。•2、违法行为分为哪几种？其中，哪些行为属于一般违法行为（严重不良行为），哪些行为属于严重违法行为（犯罪）？（1）违法行为：（2）一般违法行为：严重违法行为（犯罪）：民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为、违反宪法行为。民事违法行为和行政违法行为。刑事违法行为。•3、犯罪的基本特征有哪些？（1）严重危害社会（2）触犯刑法（3）应受刑罚处罚4、犯罪的最本质特征是什么？严重的社会危害性。5、犯罪的法律标志是什么？刑事违法性。6、一般违法行为和犯罪有什么区别和联系？区别：联系：（1）一般违法行为情节较轻，而犯罪情节严重（2）一般违法行为违反刑法以外的法律，而犯罪是违反刑法的行为。（3）一般违法行为要受到民事制裁或行政制裁，而犯罪要受到刑事制裁（或刑罚处罚）。（1）一般违法行为与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。（2）有一般违法行为的人，如果不及时改正，就有可能走上违法犯罪的深渊。•材料：中学生小松原来是一个品学兼优的好学生，立志当一名律师。自从沉迷于网络游戏后，小松逐渐无心学习，经常旷课。为了弄到玩游戏的钱，他经常在家和学校偷窃财物、向低年级同学敲诈勒索，有一次竟持刀抢劫……小松受到了法律的制裁，他当律师的想法也成为泡影。•阅读上述材料，回答问题：1）小松的哪些行为属于一般违法行为？...
