1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。
碎片内容
课堂观察量表三(教师的提问及解决方式)序号提问内容问题解决方式教师理答方式1展示的四幅画有什么共同点
学生举手回答启发式答理2默读课文默读正音3围绕一件什么事展开
生默读全文理解词意4围绕买小鸡小事为何要写一篇长文呢
生阅读文本分析文中人物5人物之间是否存在矛盾
找各自的心情的句子以文解问6找孩子们热爱小鸡的句子找出关键词启发式,抛出大词小用7找挑担者的无情句找,品引导式8挑担者与父亲有无矛盾
品读引导9父亲在意价钱吗
品读引导10父亲是否始终和孩子站在一起
品读启发11孩子与父亲之间有矛盾吗
品读启发12父亲是一位怎样的父亲
品读启发13可以采取哪些措施买过小鸡来
品读启发14怎样理解结尾句
小组讨论挑选小组回答15评价熟悉文本的时间不够,对丰子恺的教育理念的理解有启发
观察者:张清凡
中小学学习资料教案课件