《走向高考》高考总复习·语文第三部分专题第三部分专题1818考纲解读首页上页下页末页考点透视技巧点拨资料链接素材卡片考查要点《走向高考》高考总复习·语文第三部分专题第三部分专题1818考纲解读首页上页下页末页考点透视技巧点拨资料链接素材卡片考查要点考纲综述《考试大纲》表述为“能阅读浅易的古代诗文”，包括鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧，评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。能力层级为E级。对于古代诗歌来说，该知识点主要指鉴赏古典诗歌的形象、语言和表达技巧，评价古典诗歌的思想内容和作者的观点态度等。《走向高考》高考总复习·语文第三部分专题第三部分专题1818考纲解读首页上页下页末页考点透视技巧点拨资料链接素材卡片考查要点考情总览总览近三年高考试卷，古代诗歌鉴赏试题呈现以下特点：1．选材范围进一步扩大。2009年高考涉及唐诗、宋诗、宋词，还涉及较为少见的元词，如安徽卷、浙江卷、湖南卷，甚至还出现了清代词曲，如重庆卷。可以说，选材范围继续扩大，但名家名篇相对减少，中学生不熟悉的作品比重加大，这样，既开拓了考试领域，又避开了押题的视线。另外，有些试卷所考诗歌的地点都与本省相关，如2006年江西卷所考诗歌的作者杨万里即为本省作家，这也是一个有趣的现象。《走向高考》高考总复习·语文第三部分专题第三部分专题1818考纲解读首页上页下页末页考点透视技巧点拨资料链接素材卡片考查要点2．体裁多样，题材丰富。总体上看，蕴涵哲理、富有情趣的诗歌是命题的首选；清丽淡雅、情景交融的诗歌是命题的主流；短小精悍的抒情诗、充满理趣的山水田园诗和表露深情的送别诗是命题的主要对象。从作者角度看，2009年大纲区以名家非名篇诗词为主，兼有非名家作品，如全国卷Ⅱ、湖北卷等。鉴于此，在今后的复习中，应该扩大复习范围，着眼方方面面，真正从根本上提高鉴赏能力。《走向高考》高考总复习·语文第三部分专题第三部分专题1818考纲解读首页上页下页末页考点透视技巧点拨资料链接素材卡片考查要点3．考点分布广泛，试题切入角度小。高考诗歌鉴赏题所涉及的考点除文学常识、风格、形象、意境外，主要表现在炼字(语言)、情感、内容、手法四大方面。考题从各种不同的角度巧妙切入设计命题：或直接从诗入手，或借助评点设题；或是细节，或是炼字，或考诗眼；或抓景与情、动与静、虚与实的关系；或考查形象、意象、意境的把握；或赏析各种修辞手法等等。如2009年全国卷Ⅰ、全国卷Ⅱ考查了诗歌形象，湖北卷、北京卷考查了诗歌的语言，江西卷、重庆卷等考查了诗歌的思想内容和作者的观点态度。整个考查体现了新课标对鉴赏能力的核心要求。《走向高考》高考总复习·语文第三部分专题第三部分专题1818考纲解读首页上页下页末页考点透视技巧点拨资料链接素材卡片考查要点4．考查形式基本固定，分值、题量各有不同。诗歌考查总体上仍以主观题为主，除个别试卷(如2009年北京卷)，大多都以1～2道主观表述题形式出现。大纲区试卷考查分值在6～10分不等。分值与题量基本保持了各地往年的风貌。《走向高考》高考总复习·语文第三部分专题第三部分专题1818考纲解读首页上页下页末页考点透视技巧点拨资料链接素材卡片考查要点《走向高考》高考总复习·语文第三部分专题第三部分专题1818考纲解读首页上页下页末页考点透视技巧点拨资料链接素材卡片考查要点《考试大纲》表述为“能阅读浅易的古代诗文”。古典诗歌的形象包括景物形象、事物形象、人物形象。在鉴赏诗歌时，只有了解了诗歌所塑造的形象，才能正确评价其内容，深入领会其感情。因此，高考常常以“形象鉴赏”为切入点，来考查学生对诗歌的鉴赏能力。其考查内容主要有：《走向高考》高考总复习·语文第三部分专题第三部分专题1818考纲解读首页上页下页末页考点透视技巧点拨资料链接素材卡片考查要点(1)对形象的识别及对其特征的把握；(2)对画面内容的再现及对其作用的分析；(3)对意象及其寓意的感悟；(4)对形象及其社会意义的评价。《走向高考》高考总复习·语文第三部分专题第三部分专题1818考纲解读首页上页下页末页考点透视技巧点拨资料链接素材卡片考查要点古典诗歌中的形象往往蕴...
