案例教学法在思想政治课教学中运用的经验总结案例教学法也叫实例教学法或个案教学法，它是在教师的指导下，根据教学目标和内容的需要，采用案例组织学生进行学习、研究、锻炼能力的方法。这种方法在国外非常盛行，且具有不可替代的实效价值。它能创设一个良好的宽松的教学实践情景，把真实的典型问题展现在学生面前，让他们设身处地地去思考、去分析、去讨论，对于激发学生的学习兴趣，培养创造能力及分析、解决问题的能力极有益处。思想政治课具有很强的理论性，许多理论都很抽象，但同时它又具有很强的时政性和时效性，教学的目的就是使学生关注身边的经济、政治、文化现象及各种生活现在，用所学理论分析、理解这些现象，从而理解国家的方针政策，国家的发展方向、发展目的，并且参与到社会建设中，树立权利意识和义务意识，做国家的主人。这就要求教师密切关注时事，将典型事例引入课堂，辅助教学，理论与实践相结合，达成教学目标。所以，案例教学法非常适用思想政治课的教学。实践证明，运用“案例教学法”能收到良好的教学效果，表现如下：1、加深理解所学知识。研究表明：人们通过语言形式从听觉获得的知识能记忆15%，从视觉获得的知识能记忆25%，而把听觉和视觉结合起来，能记忆的内容达65%。在以教师讲授为主的政治课堂中，有的学生尽管能够记住所学的理论知识，但这仅仅停留在书本上的理性思维的认识和收获，是一种单一的，静止的，孤立的抽象认识。而有的学生对书本上生硬的理论往往不能理解，也就无法去加以运用。而案例教学法通过视觉材料、经过分析：将书本的理论与现实生活结合起来，并利用理论分析说明复杂多变的社会现象，将抽象的理论形象化、具体化、感性化，学生获得的收获会很大，对所学知识的理解会相对深刻，也相对容易一些。例如：在讲述“市场经济需要宏观调控”时，教师可以给学生举出两个在市场自发调解下的市场状况，启发引导学生分析说明为什么会出现这样的状况，经过学生的讨论集思广益，从而概括出原因：因为市场有缺陷，所以需要政府参与，就要进行宏观调控。案例：五种力量助推房价猛涨：近几年房价变化表明，尽管国家和地方政府通过一系列手段对房地产行业不断进行调控，但房价飙升并没有得到根本遏制。究其原因，大概有五个方面：1.炒作概念制造“抢房潮”，2.捂盘囤房刺激供求失衡，3.争创“地王”地价与房价相互推高，4.大盘操作区域房价，领涨效应形成板块拉力，5.流动性过期，吹涨房价泡沫。运用经济生活知识回答，结合上述材料，谈谈国家对房地产市场实施调控的原因。分析：材料从五个方面给出了市场调节缺陷的现象，导致房价飙升，所以需要国家宏观调控。答案：①市场在资源配置中起决定性作用，但是市场调节具有自发性、盲目性和滞后性的弊端。由于房地产市场的盲目开发，房地产行业投资过热，房价持续攀升。因此国家必须对房地产市场进行宏观调控，规范房地产市场秩序，抑制房价的非正常上升，保证房地产市场健康发展。②国家对房地产市场实施调控，也是由社会主义的本质决定的，保持房地产市场健康发展，关系到广大人民群众的安居问题，关系到人民群众的切身利益，同时对保持国民经济持续健康发展具有重大意义。2、培养创造能力和分析问题，解决问题的能力。近几年的高考非常注重能力立意的考查，对学生分析理解材料的能力以及解决问题的能力提出了较高的要求。而案例教学法要求学生直接参与对案例的分析、讨论和评价，这就为锻炼、提高他们的语言表达能力、分析问题和解决问题的能力以及创造能力创造了条件。例如在讲到：“规律客观性”时，首先给出事例：近两年雾霾大面积袭击中国，不仅华北地区、东北地区出现了雾霾，华东、华南地区也出现了雾霾天气，而且频率越来越密集，北京今日初冬以来机会都笼罩在雾霾之下，给人们的生活带来了极大的不便和困扰,同时,配上各地雾霾的图片及雾霾下的人群图片。然后向同学们提出四个问题：第一，这个案例反映了我国目前存在什么问题？第二，雾霾频发出现的原因是什么？第三，你认为人类这样的行为违背了什么？它体现了什么哲学道理？第四，而对这个问题，作为青少年学生应做些什么？因为雾霾...
