哈尔滨市港湾中学六年级年级数学学科导学案备课人：杜雪莲备课时间：2014上课时间:2014年月日使用人签名：知识点知识导学方法指导课题扇形统计图课型提升展示2、陈佳悦家每月生活费支出计划如图所示：（1）你能得到什么信息。（2）如果陈佳悦家每月生活费支出为3000元，你能提出问题，并解决它吗？问题：四．总结：各种统计图都有什么特点：折线统计图：条形统计图：扇形统计图：应用：下面机组数据分别选用哪种统计图表示更合适？1、绿茵小学1999-2003年树木总量变化情况统计表：年份19992000200120023003总量/课1001201501702002、绿茵小学各种树木所占百分比情况统计表：树种杨树柳树松树槐树其它百分比%25201515253、绿荫小学各种树木数量统计表：树种杨树柳树松树槐树其它数量/课5040303050★学习目标1、认识扇形统计图的特点。2、看懂分析扇形统计图，并回答简单的问题。知识点知识导学方法指导▼折线统计图、条形统计图的特点。▼认识扇形统计图感知其特点。▼体会扇形统计图中每一部分和整体的关系一、知识回顾认真观察右侧统计图：问题：（1）这个统计图是统计图（2）从这个图中你能获取哪些信息？（3）这种统计图的特点是？现在六年一班体委董海鹏同学想计算一下喜欢每种运动项目的人数各占全班人数的百分比：乒乓球足球跳绳踢毽其它22.5%你能说说这些百分数表示什么含义吗？（组内展示完成）二、知识之海1、了解扇形统计图刚刚你所求出的百分比，它们表示的是喜欢每种运动项目的人数同全班总人数之间的关系，在条形统计图中是不能看出这种关系，要经过我们计算才知道，那么怎样才能更清楚、更直观地表示出它们之间的关系呢那就是扇形统计图。（能够仔细阅读这段文字的同学才是最棒的）请仔细观察右侧扇形统计图，并思考（1）整个圆表示的是什么？（2）圆内各个扇形表示的是什么？（组内展示完成）（3）计算各个百分比的和，你发现了什么？小结：各个部分加起来正好是%，相当于把整个圆分成份小扇形，例如，足球部分就是取了期中的份小扇形，就是%。2、分析扇形统计图（1）、喜欢兵乓球的人数占全班人数的（）%（2）、你还能提出什么问题？（写一条即可）总结：扇形统计图的特点是：三、学以致用1、李东博每天的休息时间安排如图所示：（1）、你能得到哪些信息。（2）、你认为李洋的作息时间安排合理吗？为什么？★着重读加黑的部分★计算百分比的时候组内可以分配下一人计算一个★各个部分百分比加起来的和你能想到什么★能得到什么信息，就是各部分占全部的百分比达标测评；一块300㎡的菜地，4种蔬菜的种植面积分布情况如图所示：（1）每种蔬菜的种植面积是多少？（2）如果黄瓜、西红柿每平方米产量都是8千克，一共能生产多少黄瓜和西红柿？（3）仔细观察统计图每个扇形圆心角的度数，想一想“度数”和“百分数”之间有什么关系？（选做题）教材解析：哈尔滨市港湾中学六年级年级数学学科导学案
