《欢庆》教学设计知识与技能：认识7个生字，会写8个字
过程与方法：了解课文内容，体会喜庆、欢乐的气氛
情感态度与价值观：使学生加深对祖国热爱之情
教学重难点：1、了解课文的内容，体会喜庆、欢乐的气氛
2、通过想象读出韵律感
教学准备：生字卡片、图片
教学课时：两课时第一课时一、审题
学生根据题目提出问题
二、读中识字
1、教师范读课文
2、自由读课文：画出生字
3、小组读课文：互查读音情况
4、分组读上下句
5、小组合作学习：记忆汉字字形
6、全班汇报情况
（1）、注意“庆”、“帜”、“奏”、“曲”的读音
（2）、“读读写写”：给下面生字组词
洁庆曲三、指导写字
1、观察字形，找一找容易写错的字
洁祖旗2、教师范写：亿、庆、曲三个字
四、朗读课文
1、多种形式读课文
2、读喜欢的诗句，说出为什么喜欢
五、学生质疑
六、布置作业
第二课时一、复习导入
1、复习本课字词：“开火车”游戏，读出语气
2、复习本课生字：全班读
3、复习句子：指明读句子，要读出语气
（1）、田野献上金黄的果实
（2）、枫林举起火红的旗帜
（3）、蓝天飞着洁白的鸽子
（4）、大海奏起欢乐的乐章
4、指名读课文：要求读音准确
二、朗读感悟
1、介绍国庆的来历
2、出示：图中都画了哪些地方的景物
3、“十三亿孩子欢庆这美好的日子”这是什么日子
4、小组合作学习：这首诗为我们描绘了怎样的情景
发挥想象并用自己的话描述出来
5、全班汇报：小组代表介绍
6、有感情地朗读课文：自由读全班读
7、教师小结
三、实践活动
1、读一读歌颂祖国的歌曲中的歌词
2、做一张庆国庆的书签
四、布置作业
板书设计：欢庆丰收田野白鸽飞翔10月1日大海人民欢庆和硕县第六小学：车燕
