＊科利亚的木匣你和小时候的你比有什么变化
1、读准字音
2、提出不理解的词语，集体讨论
3、想想：围绕“科利亚的木匣”先写了什么
最后写了什么
埋木匣挖木匣受到启示围绕这三个小标题，可以提哪些问题
谁埋、挖木匣
在什么时候埋、挖木匣
怎样埋、挖木匣
为什么要埋、挖木匣
想想科利亚和妈妈是怎样埋木匣、挖木匣的
画出表示时间、动作的词句
在不同语句中比较：写科利亚埋木匣的语句：写妈妈埋木匣的语句：在读中比较：要读出问句的语气
我们在学科利亚和妈妈“怎样埋木匣”的内容时用了什么方法
（比较法）自学提示：1
自读课文，画出写科利亚和妈妈挖东西的时间的重点词句
科利亚为什么开始找不到木匣，后来找到了
想一个方法告诉大家
小组合作学习、讨论
从埋东西到挖东西经过了多长时间
找出妈妈挖箱子和科利亚挖木匣的语句
科利亚为什么开始时找不到木匣子，后来找到了
（用不同的方法告诉大家原因）理解“受到的启发”读读科利亚最后说的话
画出这段最关健的一句话
说说自己的理解
交流：从科利亚埋木匣、挖木匣这件事中想到了什么
按照“埋木匣”、“挖木匣”和“得到启示”这样的线索，说说这篇课文的主要内容
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