（工程问题）大贵镇中中小学陈群一、复习铺垫，迁移导入一、复习铺垫，迁移导入1
粮仓有一批大米，用卡车10小时可以全部运完
平均每小时运了这批大米的几分之几
服装厂加工一批成衣，3个月完工，平均每个月完成总量的几分之几
一项工程，5天完成，平均每天完成几分之几
一项工程，每天完成，几天可以完成
14二、引入情境，探究新知二、引入情境，探究新知（一）阅读与理解问题：①从题目中你知道了什么
②要解决“两队合修，多少天修完
”这个问题，需要知道哪些信息
③如果知道了这两个信息，这个问题可以怎样解决
如果两队合修，多少天能修完
二、引入情境，探究新知二、引入情境，探究新知（二）分析与解答问题：①我们需要的这两个信息题目中都没有给，怎么办
②我们能不能先假设出这条路的长度，再计算呢
可以怎样假设
③根据你假设的这条路的长度，请你列式计算
如果两队合修，多少天能修完
二、引入情境，探究新知二、引入情境，探究新知（二）分析与解答问题：①“36÷12＝3”求的是什么
（一队1天修的长度
）“36÷18＝2”求的又是什么
（二队1天修的长度
）预设1：②“3＋2”求的是什么
（两队合修1天的长度
）36km36km36km3km2km（3＋2）km36÷12＝3（km）36÷18＝2（km）36÷（3＋2）＝（天）536①“72÷12＝6”求的是什么
（一队1天修的长度
）“72÷18＝4”求的又是什么
（二队1天修的长度）二、引入情境，探究新知二、引入情境，探究新知（二）分析与解答问题：预设2：72km72km72km72÷12＝6（km）72÷18＝4（km）72÷（6＋4）＝（天）5366km4km（6+4）km②“6＋4”求的是什么
（两队合修1天的长度
）一、引入情境，探究新知一、引入情境，探究新知（二）分析与解答问题：①我们假设这条路的长度都不同，但最终的结果是相同的，
