单元主题第十单元我们去旅行课题阅读大地的徐霞客授课教师教学目标知识与能力1.积累单元重点字词、语句和名言。2.阅读课文，了解徐霞客为中国的旅行考察事业作出的巨大的贡献。3.体会文章如何运用对比的写法。过程与方法：合作、探究、搜集资料。情感态度价值观：感受徐霞客献身考察祖国山川的雄心壮志及其淡泊名利、不畏艰险、锲而不舍、求真求实的科学精神。。教学准备查阅相关资料。课前作业1．徐霞客为什么要阅读大地？2．徐霞客是怎样阅读大地的？教学流程重点问题指导备注及反思一、课前三分钟二、谈话导入明代有一位杰出的探险旅行家、游记文学家、地理学家、伟大的爱国主义者，被誉为“千古奇人”，他一生淡泊名利，不入仕途，从22岁起，直到逝世为止，34年时间，只身走遍大半个中国，他的旅行日志经后人整理成书，成为具有很高学术价值的《徐霞客游记》。三、初读课文感知引疑1．交流徐霞客的资料。2．课文讲了怎样一件事？四、合作探究1．徐霞客为什么要阅读大地？（运用对比的写法，写出当时的读书人都忙着追求科举功名，埋头于经书之中时，徐霞客却卓而不群……）2．徐霞客是怎样阅读大地的？（2—6自然段，全班交流）五、小组讨论交流奇人徐霞客写出的书《徐霞客游记》奇在哪里？六、布置作业到书店去读读这本奇书。
