课题：《有理数加减混合运算（2）》学习目标：能进行有理数的加减混合运算及应用；能根据具体问题，适当运用运算律简化运算。学习重点：进行有理数的加减运算。学习难点：根据题意列出算式。学习方法：尝试教学方法、小组合作一、回顾1．4的相反数是▁▁▁；-2的相反数是▁▁▁。2．填空：（1）（）+2；（2）（）+（）这两题运用了什么运算律？______________________________________3．计算：（1）（2）（3）二、独立探究4．计算：（1）（2）（1）怎样把减法运算化成加法运算？（2）在计算过程中，为了计算简便运用了哪些运算律？三、尝试练习一5．计算：（1）（2）四、尝试练习二13)5.4(5.11)32(15)31()12()9()15()8(6．计算：（1）（2）（3）（4）7．完成课本45页做一做。四、能力提高8．一辆货车从超市出发，向东起了3千米到达小彬家，继续走了1.5千米到达小颖家，然后向西走了9.5千米到达小明家，最后回到超市。（1）以超市为原点，以向东的方向盘为正方向，用1个单位长度表示1千米，你能在数轴上表示出小明家、小彬家和小颖家的位置吗？（2）小明家距小彬家多远？（3）货车一共行驶了多少千米？五、快乐小测9．下列交换加数位置的变形中，正确的是（）ABCD10．计算：（1）（2）（3）（4）2)107()8()56()18(21)41()61(32
