活动目标：1、在看看、听听、讲讲中理解故事内容，体验故事中伤心、高兴、感激的不同情感，并用语言表述出来
2、积极参与讲述活动，乐意表达自己的观点和想法
3、初步形成乐于助人的良好品质
活动准备：1、金色小树叶一片
2、音乐磁带
活动过程：一、引导幼儿猜教师掌中物，激发学习兴趣
师：“我手掌心里有件神奇的礼物，是什么
（猜）看，这是什么
这片金色的小树叶是谁的
让我们来听故事
二、欣赏故事，引导幼儿理解作品的内容和情感
1、集体听故事一遍（听到丫丫失去了知觉）师：“最后丫丫怎么了
它是怎么倒下的
小动物看到了，怎么做的
教师小结：丫丫本来就瘦，枝儿细细的，叶儿黄黄的，就是这样一棵小树，小黑熊骑车撞到了它，白兔不理它，小狗还踩它，听了这事，你的心情怎样
2、可怜的丫丫得不到朋友的帮助，心里很伤心，我们一起喊醒它
3、帮助丫丫师：你们想帮助它吗
怎么样帮助它呢
（商量）谁来告诉丫丫，你想怎样帮它
4、继续听故事
听听故事里是谁帮助了丫丫，它是怎么做的
（跟好朋友说说）小象怎样帮助丫丫的，连起来说，边说边做动作
你们猜猜丫丫醒过来了吗
以后，小象常来看……跳动问：现在，你心里觉得怎么样
5、再次完整听第二段故事
问：为什么刚刚很伤心，现在又高兴起来了呢
（我们为丫丫高兴，为小象的做法高兴）6、继续听故事“那么，丫丫会怎么感激小象呢
我们来听第三段故事
”问：丫丫留下了一片什么样的树叶
哪些小动物想得到
（一起复述）为什么丫丫愿意把金叶子给小象呢
（跟朋友说说）现在你们知道金叶子是丫丫送给小象的礼物
三、完整听故事这个故事一段伤心，一段高兴，要是配上好听的音乐，一定很好听，下面让我们一起来听
四、情感教育故事听完了，你想对故事里的小动物说点什么
你曾经帮助过别人吗
心里觉得怎么样
还有帮助过朋友的小朋友吗
帮助别人是件很快乐的事
延伸活动：出示故事中小动物的图
