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碎片内容
有效课堂之我见平果五小邓肖英2014年11月26日有效的课堂:教的有效,学的快乐,考得满意
这是第三阶段某位专家在讲座上说的
个人觉得很标准的一个考核方式
自己在努力朝这个目标前进
有效的课堂:重在老师的“引”,老师教得好,引导得好,鼓励得好,学生自然就学得开心了
学的快乐:学生快乐与否,与教学内容的难易,老师的精彩设计有关
要真正落实“语言文字”的训练,让学生真读、真思、真学,学习的过程本身就是一个体验的过程
适当的鼓励加上听说读写的收获让学生学得有成就感,自然就快乐了
有效的课堂之“考得满意”,虽然我们一再强调要因材施教,要照顾到所有
结合个人教学经验,仍有学困生在课堂上听不懂
怎样才能考得满意呢
觉得这是难以逾越的一个标准
中小学学习资料教案课件