观察物体（一）观察物体（1）•学习目标:•1初步体会从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的
会辨认简单物体从不同的角度观察到的形状，发展空间观念
丰富对现实空间和图形的认识，建立初步的空间观念，发展形象思维
恐龙是什么恐龙是什么样子的
一、自主学习：观察物体的不同角度看一看，说一说．试一试下面的图形分别是谁看到的
二、合作探究二、合作探究下面这些图分别是谁看到的
（同伴讨论)小明小亮小红小芳为什么他们看到的都不一样
因为他们是从不同的方向观察大熊猫的
可以把大熊猫转一转
也可以我们围着大熊猫转一转
观察物体要全面、有序
小明小亮小红小芳如果要让每个人都全面地观察大熊猫，怎么办
三、课堂闯关：三、课堂闯关：下面右边的这些图分别是谁看到的
1234茶壶这样放时,你能说说你看到的是下面哪一张照片
1234你能说出其他三位同学看到的是下面哪一张照片吗
茶壶这样放时,你能说说你看到的是下面哪一张照片
1234你能说出其他三位同学看到的是下面哪一张照片吗
茶壶这样放时,你能说说你看到的是下面哪一张照片
1234你能说出其他三位同学看到的是下面哪一张照片吗
茶壶这样放时,你能说说你看到的是下面哪一张照片
1234你能说出其他三位同学看到的是下面哪一张照片吗
观察物体的不同角度①③②下面右边的三幅照片分别是在哪个位置拍的
小狗看到的是图（）；小猴看到的是图（）；小猫看到的是图（）；小鸟看到的是图（）
①②③④①②③④填一填四、收获与启示•学生说说自己的收获与疑问
•今天这节课你有什么收获
你认为哪位同学表现最好，好在哪里
下面哪幅图是淘气看到的
哪幅图是笑笑看到的
拓展延伸看一看，说一说．五、课堂作业五、课堂作业作业：作业：第70页练习十六，第1～3题
与好朋友一起观察一个物体，互相说一说
