23、《隆中对》练习题一、基础知识1、为下列加点字注音好为《梁父吟》（）因屏人（）猖蹶（）（）屯新野（）先主遂诣亮（）倾颓（）陇亩（）不可胜数（）欲信大义（）存恤（）帝室之胄（）殆（）北据汉沔（）2、解释下列加点的字词①每自比于管仲、乐毅()②徐庶见先主，先主器之()③此殆天所以资将军()④将军身率益州之众出于秦川()⑤谓为信然()⑥此人可就见()①常常②器重③大概④亲自⑤确实这样⑥接近3、下面加点词意义相同的一组是()A孤不度德量力，欲信大义于天下将军既帝室之胄，信义著于四海B时人莫之许也高可二黍许C惟博陵崔川平、颖川徐庶元直与亮友善先主曰：“善!”于是与亮情好日密D此可以为援而不可图也全石以为底，近岸，卷石底以出4、下列“以”字意义和用法不同于其它项的是()A.然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。B.百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?C.益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。D.天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛洛。5、通假字（1）欲信大义于天下：通，音，义（2）自董卓已来，豪杰并起：通，音，义6、文学知识《隆中对》节选自《·》，作者，字，是朝人，家，所著本书共卷，记载三国时期、、三国的历史。“对”，是的意思。7、翻译句子(1)、孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。(2)、今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。(3)、此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。二、回答问题1、徐庶说诸葛亮是“卧龙”有什么含义?他为什么要刘备亲自去拜访诸葛亮?2、刘备第三次拜访诸葛亮时态度和心情怎样?从哪些行动和语言里能看出来?3、为什么要先分析曹操?摆了哪些事实?得出了什么结论?4、诸葛亮从哪几个方面分析了孙权?结论是什么?5、对刘备来说，荆州有哪些有利条件?诸葛亮是怎样暗示刘备的?6、为什么要分析益州?诸葛亮认为益州有哪些优越条件?三、课内阅读阅读下列语段，完成后面的问题。亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎?益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤。智能之士思得明君。（将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，其岩阻，西诸戎，南夷越，外孙权，内政理；天下有变，则命一上将将刑州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。）1、注音，并解释加点的字词。胄（）戎（）箪（）国险而民附非惟天时，抑亦人谋民殷国富而不知存恤箪食壶浆2、（1）我国古代对少数民族有不同的称呼，在文中标“（）”的段落内出现了两处。请指出来并解释。①②（2）“将军身率益州之众出于秦川”中“身”的意思是，本文中还有一个词和它同义，这个词是。3、诸葛亮提出策略中，强调对不同方面要采取不同的措施。根据句意，依次填入空白处的词语正确的一项是（）A.保抚和争锋修B.保和抚结好修C.守和抚结好修D.守抚和争锋修4、对“将军身率益州之众出于秦川”一句理解正确的一项是（）A.将军亲自率领着益州的老百姓向秦州出发。B.您身先士卒，率领着益州的军队从秦州出发。C.您亲自率领益州的军队向秦川出发。D.您亲自率领益州的军队向秦川出兵。5、翻译下列句子（1）今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。（2）百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？6、在诸葛亮的对策里，对不同的对象所采取的对策不同。说说对下列对象所采取的对策分别是什么?①曹操：②孙权：③刘表、刘璋：④诸戎、夷越：7、根据文意，将诸葛亮向刘备提出的具体战略方针排列顺序。①礼贤下士，收罗人才；②抚边境各民族；③广布“仁义”；④结好孙权，搞好外交；⑤巩固荆、益基地；⑥利用帝室之位的身份，打出...
