活动目标:1、通过操作，知道声音振动产生声音，培养幼儿科学探索的欲望。2、乐于积极动脑实验。活动准备:1、小鼓、纸、小棍、瓶盖、玩具、音乐盒等。2、幼儿用书。活动过程:1、游戏。激发幼儿的探索兴趣。（1）在鼓面放上小豆子，教师敲敲，让幼儿说说发现了什么?t听到了什么？教师;敲鼓的时候，豆子怎么了？（2）提问;你们知道声音是怎么来的吗?2、幼儿通过探索，发现声音是怎么来的？（1）幼儿摸着自己的喉咙，然后发出声音，看看有什么感觉？互相讨论。教师；请你们把小手放在自己的喉咙上发出“啊”的声音，看看有什么感觉（2）幼儿通过实验发现并得出结论1、教师：这里有些东西，请你用它发出声音。（教师出示准备的材料）2、幼儿用各种材料制造出声音，3、相互交流。教师：你是怎么让这些材料发出声音的？材料发出声音时，你是什么感觉？哪里振动啦？4、帮助幼儿得出结论，声音是由振动产生的。教师：这些东西放在桌子上的时候没有声音，可是我们敲一敲、抖一抖、他们就会发出声音啦，你振动声音是怎么产生的吗？3、引导幼儿懂得在什么场合应该发出什么样的声音？不要影响别人。教师;我们要保护自己的嗓子，用自然的声音说话、唱歌，不要发出不好听的声音影响别人。小精灵儿童网站]
