《演示多媒体演讲稿》课后记韦朵教学要求了解多媒体演讲稿，激发学生学习兴趣，丰富学生的知识面。教学重点了解多媒体演讲稿的几种格式教学难点打开多媒体演讲稿的方法教学方法操作练习法、演示法、讲授法。通过与学生学习，本人获得以下几个方面的思考：（1）学生通过教师的演示及自己的操作，了解到了多媒体的几种格式：例如FLASH、POWERPOINT、方正奥思等不同格式的多媒体，学生对于这些作品非常感兴趣，在学习此内容中学生显得非常开心。（2）出现的问题是：学生在浏览POWERPOINT的几幅作品时，操作的时间太快了，未免有些走马观花的味道，不够认真阅读其中的内容，只是对精美的图片及优质的格局感兴趣罢了。另外，他们欣赏的FLASH动画只由教师演示给他们看的，他们不能打开一些有关此软件的作品，还有就是只有教师机才可以播放声音，学生机不能听到作品中优美的音乐或旁白，真是一大缺点。（3）在以后教学中，教师需要提醒学生在关注精彩的图片时，多注意浏览其中的精辟文字。对于FLASH动画作品，教师应多收集一些内容，演示给学生的同时，也让学生自己能欣赏更多的这方面内容。在选择作品内容时，也应多选具有思想品德教育意义、内容又是简单扼要，尤其是寓言故事最佳。
