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碎片内容
扩大词汇的广度是阅读的关键,也是提高理解能力和阅读速度的保证
做阅读时必须一气呵成,不允许停顿借助任何工具帮助理解
第一遍获得generalmeaning的过程也是养成良好阅读习惯的过程
如果学生水平与阅读材料间有较大差异,教师可以提前输入一些词汇或讲解一些材料中的句子
我上阅读课时,会设计几个简单问题,仅要求学生扫视文章发现关键词就找到相关句子,一步一步解决问题,引导学生从易到难学会阅读
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