《吹七彩泡泡》--小学三年级作文活动课设计珠泉完小李艳一、活动准备学生每人一瓶七彩泡泡水；有照相机的同学从家里带照相机
二、活动程序（一）谈话入题师：同学们喜欢吹七彩泡泡吗
这节课老师想和同学们一起吹，好不好
（二）活动过程1．自由活动（吹泡泡）当学生的兴趣被激起时，我趁机说：“同学们喜欢怎样吹”这时学生一定会说出许多种吹法，等学生说完后，让他们按照自己的吹法尽情地吹
通过活动，使学生充分参与，初步发现七彩泡泡的美
2．集体活动师：刚才老师看见吹的方法有很多，下面我们就按照轻轻吹、用力吹、齐吹的顺序一起来吹好吗
①轻轻吹师：轻轻吹出的七彩泡泡会是什么样呢
同学们想看一下吗
学生们轻轻吹一下
②用力吹师：同学们，轻轻吹出的七彩泡泡这么美，用力吹会是什么样呢
学生们用力吹几下
③齐吹师：刚才同学们通过轻轻吹、用力吹都吹出了一幅幅美丽的七彩泡泡图
下面我们全班同学一齐吹，教室里会是什么样呢
全班同学一齐仰头吹
师（吹一会之后）：同学们喜欢七彩泡泡吗
赶快伸出手来接住它
（学生接一会儿）老师接着说：同学们接住七彩泡泡了吗
这么美的七彩泡泡消失了真可惜，你们想不想把它们留住
正好我们班的小“摄影师”从家里带来了照相机，请他们赶快来把这些美丽的镜头拍下来
（其他同学接着吹）小“摄影师”拍照时，教师要指导其他同学按以下要求吹：①仰头齐吹；②同桌对吹；③同桌一人吹一人伸手接；④老师和学生一起吹
师（拍照后）：同学们喜欢今天的活动吗
说一说你的心情
（三）回顾过程（板书）1．活动开始2．活动过程3．活动后的心情（四）按序练说1．提出说的要求
2．先个人说再指名说
（五）动笔练写附文：吹七彩泡泡上课铃刚响，老师笑眯眯地走上讲台对我们说：“同学们喜欢吹七彩泡泡吗
这节课我们一起来吹，好吗
”李老师的话刚说完，教室里响起了热烈的掌声
我左手拿着七彩瓶，右手拧开瓶盖，瓶盖上带有一个塑料管
