课外阅读指导课教学设计一、导入同学们，你们喜欢看课外书吗？（喜欢）看来大家都是爱看书的孩子。古今中外许多文人墨客对书籍也有自己独到的认识（CAI）请看大屏幕，我国古代诗人杜甫说过“读书破万卷，下笔如有神”前苏联著名作家高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯”英国杰出的戏剧家、诗人莎士比亚说过“没有书籍，就像生活中没有阳光”。你还知道哪些读书名言？（3---4人）书的确是好东西，既然是好东西就应该向大家推荐和分享，今天这节课我们就来上一节课外书籍分享、交流课。（板书：课外书籍分享、交流）二、授新（1）分享看的课外书随着年级的升高，知识的增长，我们班上也涌现出了许多爱看书的同学，谁来跟大家分享最近一段时间你都看了哪些课外书？能给我们介绍一下吗？（3—5人）书名还有谁想说？（2---3名）小结：大家看的课外书可真多呀！（2）分享喜欢的原因谁能把自己最喜欢的书推荐给大家并说说推荐（喜欢）的理由。Cai建议大家从以下几个方面介绍：书名1、书的内容2、喜欢的理由：有好词句，积累后写作时可以用上（书展示出来）故事情节吸引人（读出来）故事中蕴含深刻的道理（说出来）（3—5人）还有哪些同学也读过刚才这几位同学推荐的这些书，请举手。这些书最吸引你的地方是什么？（2---3人）小结：看来大家读书都有自己的收获。同样的一本书，不同的人看感受也是不一样的。一千个人就有一千种感受，一千个人就有一千个哈姆雷特。（3）分享读书方法听了这些同学的介绍，我想很多同学和谢老师一样很想迫不及待地也去看这些书，对于读书你有哪些好的方法给大家推荐呢？（提前准备好生推荐，展示边说边展示拿书到台上）画出好的词句联系上下文，联系时代背景摘抄写读后感遇到不认识的字查字典，遇到不理解的词可以看注释，查词典，也就是会用工具书（学生说老师在黑板上板书）让我们以热烈的掌声谢谢这些同学的精彩分享，他们的这些好方法值得大家来借鉴学习。下去以后我们可以把这些好方法整理后发布到我们的班级群里供大家分享。三、总结：同学们这节课我们分享了自己爱看的课外书，交流了读书方法，相信每个同学都在书中得到了收获。下周有哪些同学还想给大家推荐自己看过的好书，请举手。（人还真多）请你们下去认真准备，我们期待着下节课你们的精彩展示。时间多：剩下的时间就请同学们拿出这段时间正在看的书畅游书海吧！下课时：同时谢老师在这里也送给所有的同学一句话：读好书，好读书，使书成为我们一生的朋友。这节课就上到这里，下课。
